八年級物理教學(xué)進度計劃(5篇)-文庫吧資料
2024-09-11 12:42本頁面
【正文】 復(fù)習(xí)和總結(jié)（ 1） 測試和評卷（ 1）電能（ 1） 電功率（ 1） 第六周 電功率（ 1） 測量小燈炮的電功率（ 2） 第七周 電與熱 （ 2） 第八周 電功率和安全用電（ 1） 復(fù)習(xí)和總結(jié)（ 1） 第九周 磁現(xiàn)象（ 1） 磁場（ 1） 第十周 準備期中考試 第十一周 期中考試和評卷 第十二周 電生磁 （ 1） 電磁鐵 （ 1） 第十四周 電磁繼電器 揚聲器 （ 1） 電動機（ 2） 第十五周 磁生電 （ 2） 第十六周 復(fù)習(xí)和總結(jié) （ 1） 第十七周 信息的傳遞 (1) 第十八周 信息的傳遞 (2) 第十九周 復(fù)習(xí)和總結(jié)（ 1） 第二十周 復(fù)習(xí)和總結(jié)（ 2） 第二十一周 準備期末考試 第二十二周 期末考試和評卷 八年級物理教學(xué)進度計劃篇 3 本學(xué)期是八年級學(xué)生提高物理學(xué)習(xí)成績的最關(guān)鍵的時間，作為物理教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃： 一 .在教學(xué)中體現(xiàn) “ 以學(xué)生為本 ” 在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生 “ 怎樣發(fā)現(xiàn)問題 ” 、 “ 怎樣提出問題 ” 、 “ 怎樣研究問題 ” 、 “ 怎樣分析問題 ” 、 “ 怎樣 ” 、 “ 怎樣交流 ” 等等。知道電磁波的傳播速度 。 第十章 信息的傳遞 本章主要講述了電磁波及信息的傳遞。 能用實驗證實電磁相互作用 通過實驗，探究通電螺線管外部磁場的方向 。 了解家庭電路和安全用電知識，有安全用電的意識 。優(yōu)生能夠進行較復(fù)雜的計算。 理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能進行簡單計算。 第八章 電功率 本章在學(xué)習(xí)了歐姆定律的基礎(chǔ)上，把對電學(xué)的研究拓展到電能和電功率。 了解家庭電路和安全用電知識。 理解歐姆定律，并能進行簡單計算 。會使用滑動變阻器 第七章 歐姆定律 本章是電學(xué)中的一個重要定律，在初中電學(xué)中處于核心地位，既是后面學(xué)習(xí) “ 電功率 ” 的基礎(chǔ)，也是理解日常生活中電學(xué)知識的基礎(chǔ)。學(xué)生只有在掌握了最基本的電學(xué)知識后才能再進行以后的學(xué)習(xí)。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。 B、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作 為課后作業(yè)的一部分。 A、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。 保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。 C、重視探究活動中的交流與合作。 鼓勵學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。 三、教改措施： 在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān) 注學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中。 二、指導(dǎo)思想： 本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標準研究小組反復(fù)的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導(dǎo) 一切為了學(xué)生的發(fā)展 ，要樹立 一切為了學(xué)生的發(fā)展的教育思想。 一、基本情況分析： 根據(jù)上期期末統(tǒng)考成績統(tǒng)計，所教班級學(xué)生成績參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對他們的具體情況予以 耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學(xué)要求。 要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。 三、改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應(yīng)的能力。 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實驗?zāi)芰?，初步的分析、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力 。許多節(jié)還編排了 “ 想想 議議 ” ，提出了一些值得思考討論的
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