個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-09-11 12:28本頁(yè)面
【正文】 國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。 在這里，我突然感到自己身上的壓力變大 了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。 二、在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造各種適合教學(xué)需要的情境可以激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，可以在動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流中幫助學(xué)生真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能、數(shù)學(xué)思想和方法，提高學(xué)生的能力，使學(xué)生得到全面的發(fā)展，真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。通過(guò)學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。我 深深感覺(jué)到，作為一名教師，我們要與時(shí)代同行。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng)，我們教師應(yīng)自覺(jué)成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作，如果孩子固守陳舊僵化的理 念，那將是一件多么可怕的事情 !我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會(huì)人，不僅僅是接受知識(shí)，還需要我們了解學(xué)生成長(zhǎng)需求，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長(zhǎng)的條件。 下面是我通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)： 一、本次聽課大大拓寬了我的視野。 個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇 2 任教多年來(lái)，經(jīng)歷的培訓(xùn)、聽課、學(xué)習(xí)也不少。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的 “ 學(xué)困生 ” ，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素
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