【正文】 次檢查，投入大量資金，已是外債累累，但是在打造育人環(huán)境這一塊上我覺得欠賬也是值，給師生們營造一個(gè)舒適的育人環(huán)境，使大家能在這里安心舒心的工作，我覺得就算是我們領(lǐng)導(dǎo)班子付出再多心血也值，一句話： “ 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人 憔悴。讓他們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中去體驗(yàn)，逐步養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。我們廣大教育工作者，要在關(guān)鍵期把養(yǎng)成教育抓小、抓早、抓實(shí)。但等鐵水涼了變成了大鐵鎖，再想改變形狀就難多了。 抓住關(guān)鍵期對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，可以收到事半功倍的效果，錯(cuò)過了關(guān)鍵期，再施以養(yǎng)成教育將事倍功半，甚至終身難補(bǔ)。見到垃圾隨手撿起來，在校園內(nèi)輕聲慢步地行走，見到老師主動(dòng)行禮問好，上學(xué)衣帽整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾，放學(xué)站路隊(duì) ?? 這些看似平常的小事，其實(shí) “ 千里之行，始于足下 ” ， “ 百尺高臺(tái)起于壘土 ” ，良好的道德素質(zhì)是建立在種種良好的道德習(xí)慣之上的。為什么許多學(xué)生在校內(nèi)學(xué)雷鋒做好事 ，回到家里卻飯來張口，衣來伸手。 ” 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣必須要求學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起。那么如何抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育呢 ? 養(yǎng)成教育要從點(diǎn)滴抓起。 ” 習(xí)慣的形成靠的是養(yǎng)成教育，一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)極為重要。播下一 種性格，收獲一種命運(yùn)。 三、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育： 美國心理學(xué)家威廉 ?詹姆士說了這樣一句話： “ 播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣 。 (6)教學(xué)反思。 (4)專題研討。學(xué)校充 分發(fā)揮教師個(gè)人、教師集體之間的作用，通過組織開展校級(jí)校本教研活動(dòng)，發(fā)揮教師教學(xué)研究的主體作用，指導(dǎo)教師之間就教學(xué)中的突出問題相互切磋、交流、研討、共同分享經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)。 教學(xué)研究是課改的保證。業(yè)務(wù)組進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查，然后客觀、公正的對(duì)教師的師德師風(fēng)、講課水平、作業(yè)批改，教科研、考勤考紀(jì)進(jìn)行量化，量化結(jié)果納入本人的年終考評(píng)中，作為本人晉級(jí)評(píng)先的依據(jù)。每周一上午學(xué)校業(yè) 務(wù)組定時(shí)進(jìn)行簽課，教師要做到超周備課。 二是評(píng)估獎(jiǎng)勵(lì)。 一是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。通過閱覽，教師學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)案例等，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了理論支持。要求每位教師每周讀完一本教育期刊，并寫出讀書筆記 。 人們常說 “ 給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水 ” ，即便有了一桶水，能不能給學(xué)生倒?jié)M一杯水，這是每個(gè)教師都存在的問題。學(xué)校建立教師信息港，作為領(lǐng)導(dǎo)與教師，教師與教師之間交流的平臺(tái)，加深彼此間的理解與凝聚力。為此，本學(xué)期我們將繼續(xù)作好以下工作： 充分信任教師，增強(qiáng)凝聚力 充分信任每一個(gè)教師是強(qiáng)者，依靠每一位教師辦好學(xué)校。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我對(duì)新學(xué)年的工作做一整體部署。同學(xué)們，今天的桃李園是你們的榮耀，只要你們做到青春無悔，不惜汗水，努力耕耘，刻苦訓(xùn)練專業(yè)技能 ，就一定能鑄就明天的輝煌，創(chuàng)造美麗人生，就一定能成為學(xué)校明天的驕傲。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)過去的不足 ?這是擺在我們每位同學(xué)和老師面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來回答的又一個(gè)問題。在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們成為我們新的伙伴 !適逢教師節(jié)來臨之際，在此我代表我們管區(qū)所有的父老鄉(xiāng)親向辛苦工作在我校的全體教師道一聲 “ 老師您們辛苦了 !” 懷著崇高的敬意，向大家致意節(jié)日的親切問候： “ 祝老師們，節(jié)日愉快，身 體健康，萬事如意 !” 老師們，同學(xué)們新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過暑假短暫休息與調(diào)整之后，又滿懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線上，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入，努力奮斗。伴著秋天的氣息，我們迎來了新的學(xué)期，開始了緊張而又快樂的校園生活。我們一定要利用優(yōu)勢(shì)資源并且發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和生活的自主性，使 **這片綠洲處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為 **的未來而奮斗 !讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與 **相伴，讓我們共同的家園 —— **市 **永遠(yuǎn)溫馨。 老師 們，同學(xué)們，校以立人為本，師以敬業(yè)為榮，生以成才為志是我們不懈的追求。因此，你們更要珍惜一分一秒的時(shí)間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去。 在這里我要特別對(duì)畢業(yè)班的同 學(xué)說幾句，這個(gè)學(xué)期你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，我們希望你們能找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，自主、自覺參與學(xué)習(xí)過程。同時(shí)，學(xué)習(xí)更是一件快樂的事，在學(xué)習(xí)中解除了自己的迷惑，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí)，獲取了更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實(shí)，更重要的是，只有不斷學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。這件事情告訴我們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要學(xué)會(huì)換位思考，要用樂觀的心態(tài)去面對(duì)困難和挫折，要始終對(duì)自己充滿自信。 ” 教授說： “ 也許這里更能更好的實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值。你們?cè)趯W(xué)習(xí) 中會(huì)不可避免的遇到這樣或那樣的困難，面對(duì)困難的態(tài)度決定著一個(gè)人是成功還是失敗的最終結(jié)局。希望同學(xué)們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)上一定要適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)的節(jié)奏變化，從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)掌握獲取知識(shí)的各種方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成自