5申報“十佳少年”的事跡材料-文庫吧資料
2024-09-08 21:36本頁面
【正文】 自己，各方面起帶頭作用，協(xié)助老師認(rèn)真做好班級管理工作，平 第 3 頁 共 4 頁 時獨(dú)立召集班委會，并組織同學(xué)開展活動。自入學(xué)以來，張冉冉一直擔(dān)任班干部，她把班集體的榮譽(yù)看得高于一切，在班主任及任課教師的指導(dǎo)幫助下，大膽管理，主動工作。 拾金不昧只是張冉冉優(yōu)秀品質(zhì)的一次展現(xiàn) 。 這就是拾金不昧的張冉冉， **電視臺為此還特意制作了節(jié)目，失主不僅送來了錦旗，還把感謝信貼在學(xué)校的大門口，學(xué)校也向張冉冉頒發(fā)了 “ 拾金不昧優(yōu)秀少年 ” 的光榮稱號。 ”“ 真是個好孩子 ” ，找到錢的失主忍不住對老師夸贊。但張冉冉卻毫不猶豫的把錢交給了老師 尋找失主，張冉冉說： “ 這不是我的錢，即使我再需要錢，我也不會昧下這筆錢。 “ 要是把這錢給媽媽買藥，不是幫家里減輕負(fù)擔(dān)了嗎。 一個農(nóng)村家庭，靠兩畝農(nóng)田和打工掙點(diǎn)錢本只夠家庭生活，現(xiàn)在每月又要拿出幾百元買藥的錢，家里經(jīng)濟(jì)狀況可想
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