【正文】 動，使我校校園環(huán)境衛(wèi)生和師生文明行為有進一步的提升。經常教育學生愛護公共衛(wèi)生，做到不亂扔紙屑、果皮、雜物，不隨地吐痰。 ① 加強對學生進行文明衛(wèi)生習慣教育。 ④ 制度文化：將所有的功能處室的制度、職責檢查一遍，拾遺補漏，破 舊的更新，殘缺的補上墻，使得各項制度、職責一目了然。 ② 櫥窗文化：教學樓內的櫥窗不斷更新，教學樓和大門之間 第 15 頁 共 25 頁 合理位置建 新櫥以展示學生豐富多彩的校園文化生活。 《 2》現(xiàn)狀：學校南門、北門和西門亂、破、臟 ......處處可見亂搭大棚， 垃圾亂飛，破爛不堪，嚴重影響學校整體面貌 整改方案：學校南門、北門、西門的違章建筑，已經路邊攤清理掉， 在西 門那邊種上綠色植被，南門和北門整改下，最終達到整齊、干凈的效果。 《 1》現(xiàn)狀：由于好多教室以及學習、娛樂場所經久失修，好多設施已經破爛不堪，不能再利用，一些墻壁、地面污損，嚴重影響校容，以及師生的學習生活氛圍，需要整修，具體方案： ① 將教學樓外墻進行一次清洗，油漆桌椅及木制門窗，更換破損窗紗， 使得教室更加美觀整潔。 ④ 加強對綠化工作的目標責任管理，定期對學校的花草樹木進行修剪和 養(yǎng)護。 校園規(guī)劃設計 —— 具體任務和設計方案 （一）、硬件建設 在學校財力允許的情況下： （ 1）將學校廢舊的設備換新，包括：壞的桌椅，機房壞的電腦，體育場壞的運動設施 ...... （ 2）將校園東邊從南 門到北門的一段水溝的垃圾清理后，修上水渠加上擋 板，再在附近種上樹（因為校外的那個場面實在降低了學校的名聲） （ 3）將校園內南面的莊家地進行整改，種上綠色植被或者運動休閑場所 （學校運動設備太少） （ 4）硬化校內破損以及不平或者排水差的路面 （ 5）對學校排水管道進行排查和整頓，不合格的整修或者重建 （ 6）在學校增加一些固定的垃圾分類的垃圾桶，旁邊附上常見的分類指 南 （ 7）對學校的珍珠湖和柳溪中的漂浮物定期進行清理，隔 第 13 頁 共 25 頁 半年將里面 的 水換一次 （ 8）加強對學校噪聲及學校污染氣體的排放的管理和懲處力度 加強校園內花草樹木的培植和管理，實現(xiàn)校園環(huán)境綠化。建筑形式體現(xiàn)簡潔、明快、莊重典雅的校園形象，力爭為廣大師生創(chuàng)造一個美好的精神家園。同時針對特定的地理環(huán)境，場地特征和建筑性質，尊重環(huán)境，保護生態(tài)，立足于21 世紀高等教育內涵，力爭創(chuàng)造具有塑造場所精神、獲取知識、交流信息等功能的校園空間場所。 校園規(guī)劃設計 —— 設計說明 為改善我校辦 學條件，充分彰顯我校辦學育人特色。 ⑤ 將學生中的文明行為和不文明行為拍成照片，在全校進行 展示，提高學生的辨別能力，讓學生的情感認知轉化為良好的行 為。 ③ 德育干部及少先隊對學生中的臟亂差行為進行檢查督促， 并將檢查情況納入文明班評比，同時在校會上進行通報。 ① 任課教師嚴格執(zhí)行課堂教學規(guī)范，做到上課學生起立與老 師相互問好，課堂讓學生嚴守紀律，課間不在樓內大聲喧嘩、 第 10 頁 共 25 頁 打 斗。開展班級之間的文明衛(wèi)生競 賽活動，樹典型，促養(yǎng)成，努力提升學生文明水平；開展文明班 級、文明學生、評比活動；開展 “ 小手拉大手，共建衛(wèi)生家園 ” 主題實踐活動，通過學生與家長的互動、互補，促進學生與家長 養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣。清掃的垃圾及時運走。 ④ 加強學校環(huán)境衛(wèi)生整治力度。 ② 在廣大師生中開展革除陋習活動，組織一次告別隨地吐 痰、亂扔 紙屑、語言粗魯簽名活動，使我校校園環(huán)境衛(wèi)生和師生 第 9 頁 共 25 頁 文明行為有進一步的提升。經常教育學生愛護公共衛(wèi)生，做到不亂扔紙屑、果 皮、雜物，不隨地吐痰。 ① 加強對學生進行文明衛(wèi)生習慣教育。 ④ 制度文化：將所有的功能處室的制度、職責檢查一遍，拾 遺補漏，破舊的更新，殘缺的補上墻，使 得各項制度、職責一目 了然。 ② 櫥窗文化：教學樓內的櫥窗不斷更新，教學樓和大門之間 合理位置建新櫥以展示學生豐富多彩的校園文化生活。 ② 重新粉刷教室及教學樓（明年）。 改善校園環(huán)境，實現(xiàn)校園美化。 ③ 補種好校園里綠地草地。 ① 清除校門外橋兩側垃圾，栽種黃楊等長綠樹苗。 ② 維修破損旗臺或新建。 二、具體工作任務和方案。 一、指導思想 ： 以鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想和落實科學發(fā)展觀為指導，以全面貫徹教育方針，全面提高教育教學質量為宗旨，強化 “ 三風 ” 建設，為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展、學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，將學校建設成愉悅師生身心、陶冶師生情操的樂園，形成充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化環(huán)境。 二、整改措施 一是抓執(zhí)行力，嚴格兌現(xiàn)崗位考勤制度和量化考核制度，加強對干部職工到崗到位的督查； 二是教育，不僅抓干部職工的業(yè)務教育和學習，還要抓好干部職工的理論水平的教育，努力開拓干部職工的干事熱情，增強干部創(chuàng)新意識。 第二篇：平溪鎮(zhèn) “ 作風建設年 ” 活動突出問題的整改情況平溪鎮(zhèn)作風建設年活動突出問題的整改情況 第 5 頁 共 25 頁 匯