111生物的特征教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-11-29 04:25本頁面
【正文】 例子還有哪些？請(qǐng)舉例。 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 生物的 基本特征 結(jié)論 三 ： 生物都有遺傳和變異的特性。 從生物獲取營養(yǎng)自然過渡到生長繁殖，自然連貫，便于學(xué)生理解。 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力。 觀察圖片，自主學(xué)習(xí) ，回答問題 并舉例 。 結(jié)論 二 ： 生物能生長和繁殖。 結(jié)論一： 生物的生活需要營養(yǎng)。 發(fā)現(xiàn) 一 ： 植物需要陽光、水和無機(jī)鹽。 【 圖片、問題情境】 把種子種下去，為什么長出來的還是同樣的花？ 為什么花的顏色都一樣？有無不同顏色的花？你能解釋原因嗎 ？ 展示成龍父子的圖片社，結(jié)合教材 P6想一想：什么是遺傳？什么是變異？ 請(qǐng)舉例。 【 活動(dòng)情境】 觀察班級(jí)窗臺(tái)上開花的盆栽植物 ，讓學(xué)生試著說出生物的基本特征，教師補(bǔ)充和歸納。 使學(xué)生處于特定的活動(dòng)情境中，通過自身體驗(yàn)重新構(gòu)建關(guān)于“觀察”的概念。 學(xué)生觀察、思考、小組討論、交流得出結(jié)論。 自主閱讀教材 P2 科學(xué)觀察的相關(guān)內(nèi)容，理解科學(xué)觀察的方法和要求。 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 體驗(yàn) 科學(xué)觀察 【 過渡 】要了解生物的基本特征，我們首先要對(duì)生物進(jìn)行觀察 。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。 小組討論、交流。（注意鼓勵(lì)中
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1