5農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-09-06 22:52本頁面
【正文】 事的。鄉(xiāng)親們都想到建立自己村的工廠，把自己生產(chǎn)的蘋果加工成成品再銷售出去，以獲得更高的利潤。然而在取得成功的同時，他們卻沒有止步不前，而向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。精神文明建設(shè)，結(jié)合村民樸素民風(fēng)，村里還制定了強(qiáng)有力的規(guī)章制度，保證了村里良好風(fēng)氣的形成，為其經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力的保障。注意了抓好經(jīng)濟(jì)作物和加大力度發(fā)展高效田的同時保 持糧食產(chǎn)量。這可能是我國農(nóng)村規(guī)劃之創(chuàng)舉，大有為之大力宣傳的必要。在村莊規(guī)劃上，做到了公路通到家家戶戶大門口，極大地方便了村民 。面對這份深重的情誼，我們都想盡自己的最大努力為父老鄉(xiāng)親們做出貢獻(xiàn)。 （二）我為鄉(xiāng)親獻(xiàn)計策從準(zhǔn)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束，我的心情經(jīng)歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。但只有正視教育，而非遮蓋問題，才能抓住教育發(fā)展的癥結(jié)所在 .改革開放以來，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)雖然飛速發(fā)展，但離發(fā)達(dá)地區(qū)還有很大一段距離，而且經(jīng)濟(jì)發(fā)展阻礙了教育發(fā)展速 第 3 頁 共 5 頁 度，而教育又反作用于經(jīng)濟(jì)，但最終還得抓住教育是基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)是關(guān)鍵才能從根本上解決教育中存在的問題。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，但 也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望個個都能考上大學(xué)。答案是否定的。經(jīng)過這一段時間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越強(qiáng)烈。
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