5三紀教育心得體會_4-文庫吧資料
2024-09-06 20:28本頁面
【正文】 想，一個教師，貪圖金錢和享樂，信奉 “ 金錢萬能 ” ，信奉 “ 理論聯(lián)系實惠 ” ，損人利已，私欲膨脹，何以擔(dān)負著培育下一代的艱巨任務(wù)。 ”這體現(xiàn)了人們對教師的尊重。教師應(yīng)當注意保持這種品德。教育工作者，廉潔從教，是教師職業(yè)道德中的一個最顯著的特點，是社會主義市場經(jīng)濟對教師提出的具體要求，也是人民教師的崇高風(fēng)范。我們的古人曾經(jīng)有言， “ 臨大利而不易其義。一個學(xué)校，加強黨紀政紀法紀教育，把保持領(lǐng)導(dǎo)干部的純潔性，作為學(xué)校管理的基本準則，這是學(xué)校工作的生命，只有這樣才能肩負起管理好學(xué)校的重任，才能確保一個學(xué)校沿著正確軌道發(fā)展。當領(lǐng)導(dǎo)的不能做好表率，不愁學(xué)校不被搞垮。 ” 這是人之常理，一個領(lǐng)導(dǎo)，有了占小便宜的念頭，手下的人自然會變得貪得無厭，敢把山丘一樣重的東西據(jù)為己有。學(xué)校的管理者，特別是校長，如果一心想著自身利益
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