4跨學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得、感悟_-文庫吧資料
2024-09-06 19:46本頁面
【正文】 握。如在教學(xué) “ 投擲小沙包 ” 時，用 “ 投時身體似彎弓，沙包空中如 第 3 頁 共 4 頁 彩虹 ” 的形象語言描述 。如： ① 、雙人跳拾沙包； ② 、雙人跳繩傳出沙包； ③ 、下頜夾沙包跳； ④ 、一腿前舉沙包跳； ⑤ 、原地 雙交夾沙包跳； ⑥ 、頭與肩夾沙包跳； ⑦ 、一腿下夾沙包跳； ⑧ 、雙腋下夾沙包跳； ⑨ 、雙人之間跳繩時相互傳遞沙包； ⑩ 、一腿與小腹夾沙包跳等（方法略），這樣學(xué)生會很有興趣，會認(rèn)為這一節(jié)課過得很快，還想再上，那么這一節(jié)肯定也是成功的?？刹捎枚喾N形式練習(xí)。不能這一節(jié)學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)就光練習(xí)跳遠(yuǎn)，這樣學(xué)生會覺得很枯燥，很累。充分發(fā)揮和挖掘?qū)W生的個性潛能，促進(jìn)不同層次的學(xué)生都得到最優(yōu)的發(fā)展，達(dá)到全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，更好地提高 教學(xué)的效果。課改提出后，我在教學(xué)中，嘗試了分層次教學(xué)的實(shí)踐。由于自 己創(chuàng)新的意見得到老師、同學(xué)的贊揚(yáng)，創(chuàng)新欲望更強(qiáng)，對創(chuàng)新也充滿了信心，對體育課的關(guān)注大大提高。建議學(xué)生們四個人一小組或者自由結(jié)組，商量出
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