我站在祖國地圖前教學(xué)設(shè)計6-文庫吧資料
2024-11-29 02:02本頁面
【正文】 聲？你為什么驚嘆？ 這句話中哪個詞語讓你感受到高？ 運(yùn)用了什么修辭手法？（夸張） 想想該怎么讀？ （出示南沙群島的美景圖）看到這樣的景色，你想說什么？ 帶著這樣的感受再讀讀南沙群島的句子。（指名三人） B、指導(dǎo)朗讀。多種形式指導(dǎo)朗讀。 B、指名說第一小節(jié)是圍繞哪句話寫的。 展示自學(xué)成果。 學(xué)生齊讀，教師再作解釋。 （ 2）輕聲讀第二小節(jié)，把你認(rèn)為優(yōu)美的語言畫下來，想象著讀一讀（可 帶動作），并寫出感受。 （ 2）有感情地朗讀課文，品味優(yōu)美的語言。（板書課題： 1我站在祖國地圖前） 本節(jié)課，我們繼續(xù)來感受祖國的遼闊與美麗。 教學(xué)方法： 三勤四環(huán)節(jié)教學(xué)法 教具準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)過程： 一、定向誘導(dǎo) 導(dǎo)入 （出示地圖）這是一張中國地圖，有一位小朋
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