【正文】 110 報(bào)警、 120急救車、 119 火警）。 要注意外出安全、交友安全。夏季，沒有家長帶領(lǐng)，不得到河塘等地方游泳，以免發(fā)生溺水危險(xiǎn)。勞動(dòng)時(shí)不要用勞動(dòng)工具玩打，注意勞動(dòng)安全 。上體育課前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?。嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)等火種帶進(jìn)教室，以免發(fā)生火災(zāi)。不靠近窗戶玩耍探望。要安全用電，要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學(xué)校報(bào)告，請(qǐng)專人修理 。不在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品等， 造成食物中毒，同時(shí)注意不要暴飲暴食。 要注意飲食安全。不準(zhǔn)在公路上追逐打鬧，開展各類游戲活動(dòng)，要遠(yuǎn)離公路和鐵路 。通過有交通信號(hào)控制的人行橫道，必須遵守信號(hào)的規(guī)定，沒有信號(hào)燈過馬路時(shí)要先觀察兩邊車輛情況，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛 。嚴(yán)守交通規(guī)則，按時(shí)回家，不在外逗留。所以安全工 第 10 頁 共 18 頁 作是學(xué)校工作中的一件大事，是學(xué)校工作的重中之重。有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力， 80%的意外傷害事故是可以避免的。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有 20 種之多， 其中包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)等等。 據(jù)了解，我國每年大約有 萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有 40 多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在 “ 消失 ” 。今天，我在國旗下講話的題目就是：《只有 一生平安，才 有美好未來》根據(jù)國家教育部規(guī)定，從 1996年起，每年三月最后一周的星期一為全國中小學(xué)生安全教育日，今天是全國第十四個(gè)校園安全教育日。安全真的那么重要嗎。 走進(jìn)校門，老師也教我們要注意安全 。當(dāng)你乘坐火車、汽車時(shí)，聽到過 “ 為了您的安全，請(qǐng)不要把頭、手 第 9 頁 共 18 頁 伸出窗外 ” 的熱情關(guān)照嗎。 同學(xué)們，當(dāng)你每天背著書包上學(xué)時(shí)，看到過指示行人過馬路的斑馬線嗎。 謝謝大家。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營造成一 個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。 無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響 到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。們養(yǎng)成了文明相反，如果我的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。事實(shí)上，良好的行為 第 7 頁 共 18 頁 習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校圍墻，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞 學(xué)校公共財(cái)物。尤其是對(duì)于我們中專學(xué)生來說，我們多數(shù)都是農(nóng)村出來的孩子，為了自己的未來才成為科技職校的一員。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán) 境也將是一個(gè)永恒的主題。 和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。同學(xué)之間相互信托、坦誠相待、說真話、做實(shí)事。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤勞的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。 構(gòu)建和諧校園需創(chuàng)建需要?jiǎng)?chuàng)建好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。連結(jié)良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。 構(gòu)建和諧校園需創(chuàng)建和諧的同學(xué)關(guān)系。在備課中，我仔細(xì) 第 5 頁 共 18 頁 研究課本，力圖正確駕馭難重 點(diǎn)，難點(diǎn) .并注重參閱各種雜志、網(wǎng)絡(luò)，細(xì)致弱化難點(diǎn) .強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不斷歸納總結(jié)提高講授程度。只需走上三尺講臺(tái)，我就滿盈著豪情。西席還得從骨子里透出一股豪情，并用你的豪情去熏染門生。 一、