【摘要】第二章生物與環(huán)境的生態(tài)關系第一節(jié)環(huán)境與生態(tài)因子一環(huán)境1環(huán)境的概念一個相對于主體而言的客體,它與其主體相互依存,內(nèi)容隨著主體的不同而不同?!吨腥A人民共和國環(huán)境保護法》:影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過人工改造的自然因素的總體。環(huán)
2025-01-24 02:14
【摘要】“魚兒離不開水,花兒離不開陽光”為什么呢?仙人掌如何適應干旱環(huán)境?葉變成刺狀,減少蒸騰,適于干旱環(huán)境,莖含葉綠素,能進行光合作用,能貯水。猛獸和猛禽如何利于捕食?有銳利的牙齒(或喙)和爪馬、野牛、鹿、兔等:奔跑速度很快、適于逃命。被捕食的生物如何防御敵害?
2025-05-10 06:28
【摘要】第二節(jié)生物與環(huán)境的關系圖中哪些現(xiàn)象不屬于生命現(xiàn)象?機器人在彈鋼琴A鐘乳石在慢慢長大B羚羊在爭斗種子的萌發(fā)人在運動CDE青蛙的發(fā)育F答案:圖A、圖B影響鼠婦分布的環(huán)境因素探究目的:分析影響鼠婦分布的環(huán)境因素。
2024-11-29 22:48
【摘要】生態(tài)學主要范圍:一、生物與環(huán)境的相互關系:二、種群生態(tài)學:三、群落生態(tài)學:四、生態(tài)系統(tǒng):五、環(huán)境問題:一、生物與環(huán)境的相互關系一)、環(huán)境與生態(tài)因子的概念三)、主要生態(tài)因子及其生態(tài)作用二)、生物與生態(tài)因子關系的基本規(guī)律大環(huán)境:生物所處的大的地理區(qū)域小環(huán)境:
2025-01-22 11:30
【摘要】第二章了解生物圈一、生物圈地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈范圍大氣圈的底部水圈的大部巖石圈的表層想一想、議一議地區(qū)?貓生活的特點?生物生活的環(huán)境不僅是指生物的生存空間,還包括存在于它周圍的各種影響因素。想一想議一議四川、
2024-12-16 09:36
【摘要】尊敬的評委:下午好!我今天說課的題目是,本次說課我將從教材、教學目標重點與難點、教法、學法、教學流程和板書設計五個方面論述。一、說教材?本節(jié)課選自人教版七年級上冊,第一單元第二章第一節(jié),它主要是講生物與環(huán)境的關系。包括環(huán)境的概念、生態(tài)因素的概念、
2025-04-10 23:36
【摘要】年級上冊第一單元第二章第一節(jié)“生物與環(huán)境的關系”教學設計七年級生物集體備課組一教學目標1、知識目標:(1)、舉例說出影響生物生存的生態(tài)因素,包括生物因素和非生物因素。(2)、舉例說出生物必須適于環(huán)境才能生存下來、生物在適應環(huán)境的同時,也影響和改變著環(huán)境。2、能力目標:嘗試學會分析圖
2025-04-23 06:50
【摘要】2022/5/24花卉學1第二章、花卉的生長、發(fā)育與環(huán)境的關系2022/5/24花卉學2花卉的生長發(fā)育除受遺傳因素影響以外,是在各種必要的外界環(huán)境因素的綜合作用下完成,花卉栽培的關鍵技術也就是掌握其生態(tài)習性,并滿足它們的要求,達到應用的目的,或創(chuàng)造適宜的環(huán)境條件,盡量滿足花卉生長發(fā)育的哥哥時
2025-05-06 23:21
【摘要】生物與環(huán)境的關系一.生物生存依賴一定的環(huán)境?生物生活環(huán)境中的各種因素都能影響生物的生存.環(huán)境中直接影響生物生活的因素叫做生態(tài)因素.?生態(tài)因素分為生物因素和非生物因素.??非生物因素主要有陽光、水分、溫度、空氣、土壤等.生物生活中的生物因素是指影響某種生物生活的其它生物A:種內(nèi)關系
2024-11-26 22:21
【摘要】蘋果不宜在熱帶種植為什么仙人掌的葉會變成刺-馬里亞納海溝沒有植物-豬在冬季增重緩慢-植物萎蔫使生長受阻溫度水陽光溫度水下列情況受哪些非生物因素的影響“牛、羊喜歡吃三葉草,三葉草要靠土蜂傳粉,田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲,搗毀土蜂的巢,貓捕食田鼠,因此養(yǎng)牛、羊的農(nóng)民愛養(yǎng)貓?!边@是達爾文描述的生物之間的關
2025-06-27 03:32
【摘要】第一單元第二章第一節(jié)生物與環(huán)境的關系教案一、教材分析本節(jié)課是生物第一單元第二章的第一節(jié)內(nèi)容。本節(jié)課安排兩課時完成。我主要是對第一課時的教學作簡要分析說明。第一課時主要內(nèi)容有:生態(tài)因素、生物因素、非生物因素等概念;非生物因素和生物因素對生物的影響;生物對環(huán)境的適應與影響。第一課時,突出概念教學,圍繞材料中小麥田里各種生態(tài)因素對小麥影響分析。再通過搜集實例,利用多媒體或圖片展示,幫助
2025-04-23 07:02
【摘要】生物與環(huán)境的關系設計思想本節(jié)課是在以前知識的基礎上引導學生認識生態(tài)因素對生物的影響。利用多媒體的音像圖片和學生搜集的資料和樣本,結合學生的生活及實踐,充分認識影響生物生存的環(huán)境因素,生物因素對生物的影響,環(huán)境對生物的影響,生物之間有密切的聯(lián)系,進而實現(xiàn)生物與環(huán)境的關系的教學。教學目標知識和技能,說出生物圈為生物生存提供的基本條件。、生物因素對生物的影響,環(huán)境對生物
2025-04-23 07:20
【摘要】《生物與環(huán)境的關系》教學設計江西師大附中 解耀國教學目標:1、有興趣參與課堂探究活動并愿與小組其它同學合作和交流,體驗探究的樂趣。2、能夠對影響鼠婦生活的因素作出假設,嘗試模仿控制實驗變量和設計對照實驗,經(jīng)歷實驗的過程并認真觀察和記錄。3、形成愛護實驗動物的情感。4、能從自己的生活中舉出影響生物生存的非生物因素的例子。5、能從自己的生活中舉例說明生物和生物之間的關
【摘要】《生物與環(huán)境的相互影響》教案1、教材分析《生物與環(huán)境的相互影響》一節(jié)論述了生物與環(huán)境之間是相互影響、相互依存的一個不可分割的整體。這是一個最基本的生物學觀點,也是理解“人與生物圈應該和諧發(fā)展”的理論基礎。所以該節(jié)在本書中乃至在本學科中都占有重要的地位,分1課時來進行教學。主要內(nèi)容有:生態(tài)因素、生物因素、非生物因素等概念;非生物因素和生物因素對生物的影響;生物對環(huán)境的適應
2025-04-23 01:39
【摘要】第二章環(huán)境與生物第一節(jié)地球上的生物第二節(jié)環(huán)境的概念及其類型第三節(jié)主要環(huán)境因子的生態(tài)作用第四節(jié)生態(tài)因子作用的一般規(guī)律第二章生物與環(huán)境第一節(jié)地球上的生物地球上的各種形式的生命一、生命的產(chǎn)生與進化(一)生命的起源地球水蒸氣N2H2SH2N
2025-05-08 06:53