4民族文化進校園[范文大全]-文庫吧資料
2024-09-06 17:59本頁面
【正文】 二、利用民族文化滲透課程，促進課程改革，開設具有濃郁民族特色的校本課程。為了幫助學生拓寬視野，學校充分利用綜合實踐活動課、地方課、班隊會等陣地進行民族知識的教育，請我縣民間藝人到校解讀《融水民族文化簡明讀本》，讓學生了解各民族和本民族本地區(qū)的地理概況、民族成分、民族來源、風土人情等常識，同時還進行民族團結進步教育，培養(yǎng)學生從小熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)民族自豪感。作為一所處在少數(shù)民族聚集區(qū)，有多個少數(shù)民族成分學生的學校，我們在民族教育方面，獨樹一幟，敢為人先，將現(xiàn)代教育思想和民族優(yōu)秀傳統(tǒng)
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