高中優(yōu)秀學生期末評語-文庫吧資料
2024-09-06 15:43本頁面
【正文】 有較高的道德素養(yǎng)，尊敬老師，尊老愛幼，誠實守信，團結友愛，助人為樂，牢記八榮八恥，責任心很強，維護社會公德，關心國家大事，以班級利益為重，對班級負責，具有較高的共民素質(zhì)，是我們效仿，學習，追求的榜樣?？墒?，為什么你上課總是心不在焉，做作業(yè)時馬 虎粗心呢 ?老師在期待：你高高舉起的雙手、你精彩的回答、你優(yōu)美的字跡和正確無誤的作業(yè)。 6. 當你一次次主動地幫助同學打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你單薄的身體奔跑在運動場上時，不發(fā)你彎腰拾起地上的紙屑時 ?? 作為老師的我，是多么的高興 !我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興 !今后學習應多思多問，多花點時間掌握基礎知識。雖然你不善言辭，但你的行動已是最好的明證。你是那么溫順善良，又是那么才華橫溢。 5. “ 蘭心慧質(zhì)，妙手丹青。對待學習一絲不茍。 4. 你生性好動，聰明活潑，是人見人愛的 “ 小精靈 ” 。但你一定要記?。?“ 天才出于勤奮 ” ，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。但蘇老師在欣慰之余又多了幾分擔心，你的學習成績一直不理想，這讓本應完美的你有了太多遺憾。 高中生期末評語 1. “ 愛人者，人恒愛之。對待學習一絲不茍。 ，聰明活潑，是人見人愛的 “ 小精靈 ” 。勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪 !希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開?？傊?，該生在半學期的學習中，表現(xiàn)出了比較好的精神風貌和生活作風，已經(jīng)成功的融入到了高中生活，希望在今后的學習中表現(xiàn)咯更出色，像一個全面發(fā)展的，綜合素質(zhì)全面題干的新世紀中學生邁進。在日常生活方面，該生做事勤快，不拖泥帶水，當天的事情當天做，有交情的時間意思，做事有計劃條理性，正確的把握輕重緩急，計劃安排合理有序，避免了時間與計劃上的沖突，另外，該生個人注重講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，維護良好的學習環(huán)境，形成了學校是我家，環(huán)?？看蠹业挠^念，該生在校期間生活節(jié)儉，不鋪張浪費，正確的運用錢財，很少買零食，可以說是一個優(yōu)秀的學生。學習成績不斷提高，確實可喜可賀。以高昂的熱情帶動了其他的學生。 ，該生已逐漸成長成一名合格的高中生，各方面表現(xiàn)良好。作為路隊長，你的組織領導才能也令人佩服。你對什么事情都有一股不達目的不罷休的韌勁，當你一次次用查資料的方式鍥而不舍地證明自己觀點的時候，蘇老師著實被你的精神感動了。 26.“ 人貴有志。但你一定要記?。?“ 天才出于勤奮 ” ，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。老師真為有你這樣的學生而自豪，望你今后與書交朋友，做個知識淵博的人 ，你的回答常給老師驚喜，你的口頭表達能力很強，但由于平時不夠勤奮，練筆不多，你的寫作水平提高不快，希望思維獨特的你，要正視自己的缺點，虛心好學，認真作業(yè)，把你的聰明才智發(fā)揮出來，做生活、學習中的強者。若能戒驕戒躁，持之以恒，你會更加優(yōu)秀，更加可愛 ! 、踏踏實實、勤懇為大家的工作精神是大家所欽佩的，你是具有這種品質(zhì)的孩子。學習成績好，工作能力強，是老師信得過的得力助手。你寫的字，工整娟秀 。但你一定要記?。?“ 天才出于勤奮 ” ，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。愿你打下扎實的文化基礎，使你能在足球王國里騰飛，我愿做你最忠實的球迷 ! ，自信心強，尊敬老師，是你的最大優(yōu)點，作業(yè)能按時完成，有強烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀律，老師提出問題不經(jīng)過深思熟慮，只想發(fā)表自己的見解，也不愛聽同伴的發(fā)言，因此，問題回答不全面，希望你揚長避短，做個人見人愛的好學生。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了 !老師期待著 ，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，你擅長足球，綠茵場上灑下了你的汗水。雖然學業(yè)方面 你在不斷進步，但蘇老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁，你會比現(xiàn)在更出色 ! ，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。 ” 你是個深藏不露的孩子，從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。瞧你，這一學期進步多快 !要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。你的
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