遠(yuǎn)程培訓(xùn)的心得體會(huì)-文庫(kù)吧資料
2024-09-06 15:35本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生尊重、 理解、 寬容 。對(duì)話的前提是地位的平等、關(guān)系的 和諧 。當(dāng)然，也不能想方設(shè)法地創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，這是應(yīng)該肯定的， 必須把激活學(xué)生的內(nèi)部需要作為和諧氣氛創(chuàng)設(shè)的根本目標(biāo)。平時(shí)我的課堂教學(xué)都喜歡嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的氛圍， 學(xué)生顯得緊張， 并且學(xué)習(xí)興趣不濃厚，我看了視頻資料，感受到和諧氣氛的創(chuàng)設(shè) 有效地激活學(xué)生的內(nèi)部需要。這樣才能把自主學(xué)習(xí)不斷引向 深入。 當(dāng)然，給學(xué)生引導(dǎo)，一定要等待時(shí)機(jī)，如果擔(dān)心學(xué)生越軌，而始終拉著學(xué)生 的手，要他們一直緊眼自己，就容易挫傷學(xué)生探究的積極性和主動(dòng)性，也就難以 保證學(xué)生的 “ 自主 ” 。遇到難點(diǎn)，要 合理點(diǎn)撥幫助突破 。教師要特別注意在 探究場(chǎng)景里是不是掉隊(duì)和迷路， 一旦發(fā)現(xiàn)須采取措施，使學(xué)生始終沿著 正確的方 向進(jìn)行有效、高效的探究。師生間要共同分享對(duì)方的思想、經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)、交流 彼此的感情、體驗(yàn)和觀點(diǎn)、以豐富教學(xué)內(nèi)容、求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到共識(shí)、共 享、共進(jìn)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。 自主學(xué)習(xí)中的師生互動(dòng)， 不能滿(mǎn)足于學(xué)生 “ 零 距離接觸 ” 的表面文章，要讓學(xué)生積極思維，主動(dòng)地探索。在這開(kāi)放性的教學(xué)空間里，學(xué)生的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了主動(dòng)性和特殊性， 學(xué)生的探索呈現(xiàn)出多方面性和多層次性，要使這種學(xué)習(xí)活動(dòng)避免流于散漫和輕 率，并最終指向一定的價(jià)值目標(biāo)，教學(xué)控制顯得格外重要。與他主式學(xué)習(xí)相比，自主學(xué)習(xí)的教學(xué)情境更具張力和復(fù)雜性?？戳艘曨l教學(xué)，聆聽(tīng)了專(zhuān)家們的講座，我發(fā)現(xiàn) 教師角色 的變更尚在凸顯學(xué)生主體地位。 由此， 我認(rèn)真參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，汲取名師的精華，參加互動(dòng)學(xué)習(xí)， 使我擁有了全新的教學(xué)理念， 對(duì)教材教法有了更新更全面的認(rèn)識(shí)。教師作為促進(jìn)者 的關(guān)鍵在于如何促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠自己去實(shí) 驗(yàn)、觀察、探究、研討，使他們的 身心全部投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中。要注重教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與他人友好相處，培養(yǎng)合作精 神。教師要善于用各種適當(dāng)?shù)姆绞浇o學(xué)生 以心理上的安全感或精神上的鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索熱情更加高漲，使課堂更 加生機(jī)盎然。學(xué)生在進(jìn)行自主學(xué)習(xí)時(shí)，教師要 積極的看，積極的聽(tīng)，設(shè)身處地的感 受學(xué)生的所
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