【正文】 合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點 ,但集體觀念較弱。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣，動作的 靈敏性和協(xié)調性都有提高。特制定班級工作計劃如下： 一、班況分析 。 幼兒園班主任工作計劃 4 一年之際在于春 ” 當春天緩緩向我們走來時候，我們又迎來了新學期。 學期末家長會。 展示本班特色成果。 本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經驗。 家長開放日。 十二月份： 開展教育沙龍活動，特色活動之我說。 向本年級老師開放本班特色活動并相互學習。 十一月份： 為 “ 秋季家園運動會 ” 做好各項準備工作。 訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比。 完善班級環(huán)境布置 (環(huán)境中體現(xiàn)主題 )。 落實晨檢發(fā)牌制度。 更新早操內容，訓練幼兒早操。 整理室內外環(huán)境布置。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。 通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。 認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。 五、家長工作做好家長工作，提高家園共育的效果。不讓班級財物丟失 。 認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。嚴格按計劃開展各項活動。布置好本月的工作內容。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。提高自己的責任心，細心排 除一切不安全因素。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。 三、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。我們將早作準備，積極開展訓練活動。結合元旦開展 “ 迎新年 ” 親子游園活動。積極邀請家長參與我們的活動。結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。我班特色定為手工。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。 教育教學工作尊重 幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活 。 保育工作督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作 。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。尊敬師長和同伴友愛相處 的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。 幼兒園班主任工作計劃 3 悠閑的假期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。 認真學習《第五項修煉》一書，加強修煉。 堅持 “ 一切以幼兒利益優(yōu)先 ” 的工作原則，尊重幼兒、平等地對待幼兒。 在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內在的工作、學習動機，促進自我提升和事業(yè)的發(fā)展，具有自我挑戰(zhàn)、自我超越的意識，使自己經受住改革大潮的考驗。 定期向家長宣傳我園的教育理念、園本課程等。 結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。 三、家長社區(qū)工作 密切與家長的聯(lián)系，樹立全心全意為家長服務的意識，及時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況及時向家長反饋。 給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來 ，促進幼兒的身心健康。 堅持定期消毒、滅蚊，預防傳染病的發(fā)生。 二、衛(wèi)生保健工作 加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。五月份親子環(huán)保制作 。春游 。 大型活動：二月份編排新操 。 (5)會初步使用禮貌用語與他人交往。 (3)愛勞動，做力所能及的的事。 (1)能大方地與教師、幼兒交往。 繼續(xù)開展以高瞻課程為主線、關鍵經驗為輔的園本課程，將主題探究活動與結構教學結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習、建構知識，從而獲取各方面的經驗與能力。 觀察有序方面教師將有目的的對幼兒進行觀察，并及時進