師德師風建設(shè)心得體會精選五篇-文庫吧資料
2024-09-06 15:05本頁面
【正文】 教 師的影子。 通過學習教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。 通過學習教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學生。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學業(yè)生踏入科學知識的大門。 通過學習教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。也就是我們說的職業(yè)道德。 教師是教育活動的組織者 、領(lǐng)導者，在教育活動中起主導作用。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。 四、刻苦鉆研業(yè)務。 現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責任是師德之魂。在當今知識經(jīng)濟時代，只有掌握 足夠的知識，才能適應飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設(shè)者。告訴學生任何知識、公式、定理、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實踐獲得的。養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點 。 二、在教學的過程中堅持正確的方向。 教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應該只把教師作為一種職業(yè)，更 應該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。 對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認為教師應注意從下面四個方面加強學習和修養(yǎng)，才能更好地擔負起培養(yǎng) “ 有理想、有道德、有文化、守紀律 ” 的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力 量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚 。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。 通過師德師風的教育學習， 我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務素質(zhì)，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境 。 通過這次師德師風教育學習，讓我覺得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè) 道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育 。人人都說，孩子都是自己的好，面對自己的孩子們，有什么問題是復雜的呢 ?有什么難題不能克服呢 ? 師德師風建設(shè)心得體會精選篇 2 教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定因素。都說要把學生當孩子，這話說得真好。當上課時有學生坐不住時 ，我就會設(shè)置一些師生互動活動，并有意請這部分學生參與，還要適時激勵： “ 瞧，因為這位小朋友聽得認真，他的表演多精彩呀 !同學們可要向他學習呀 !” 久而久之，學生只要看到你對他指責的目光時，他就會不好意思地認真聽了。 其實，我預期的效果是要讓孩子對我又敬又怕，這樣的氛圍才能有助于孩子的成長，讓孩子學的愉快，進步得輕松了。但是，在非原則的事情上，就可以微笑著批評，微笑著生氣，讓學生知道老師是可以給他一個改進的 39。我知道賞識教育會給孩子鼓勵，讓孩子充滿自信，可是有時候小孩子也會欺負人，你跟他笑容滿面，他就會對你嬉皮笑臉，連你生他的氣
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