【正文】 會研究決定，由工會實施，向教師公開。學(xué)校始終堅持各項決策都通過校委會研究決定，教師會議討論通過，教師的職務(wù)晉升、教師年度考核及評優(yōu)評先都在民主程序下進行，在教師大會上公布，在校務(wù)公開欄上公示，無暗箱操作，程度地做到公平、公正、公開。 六、堅持和完善校務(wù)公開制度，實現(xiàn)學(xué)校管理民主化 堅持和完善校務(wù)公開制度，學(xué)校十分重視校務(wù)公開工作，不斷堅持和完善校務(wù)公開制度，提高民主監(jiān)督與民主管理的實效。邀請了派出所民警上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生。能堅持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀教育。 加強師生的法紀教育。安全工作 ，學(xué)校大會小會講，班會課堂學(xué)，使師生充分認識到平安校園的重要性。組織學(xué)生收看專題教育片，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等，進一步加強安全的教育工作。學(xué)校通過校會、班會、黑板報加大宣傳力度。 五、創(chuàng)建安全、和諧、誠信的 校園 一年來我們結(jié)合本校實際，對校園內(nèi)外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度，德育處和少先大隊加強了樓道值日及重點部位值周制度。教務(wù)處按照作業(yè)書寫及批閱要求。一年來教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。一年來來，教務(wù)處采用詢問學(xué)生、查課等不同形式來了解老師的上課情況，對發(fā)現(xiàn)的問題采取措施及時糾正。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教后感。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。依據(jù)上級教育主管的備課要求，教務(wù)處嚴把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進度計劃，總的教育教學(xué)目標。在檢測中，通過表揚優(yōu)秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學(xué)生找到不足，同時，對提高學(xué)生成績和增強耐挫力、競爭力有很大的幫助。一年來教務(wù)處、教研組成功開展第二屆 “ 教壇新秀、教學(xué)新苗 ” 教師授課比賽，成功舉行了與克拉瑪依地區(qū)兄弟學(xué)校之間的學(xué)術(shù)交流，語數(shù)教研組也相繼開展了學(xué)生作文比賽、數(shù)學(xué)珠心算等教研或教學(xué)比賽活動，每學(xué)期進 行公開課一次要求全部采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教師實踐新課標的能力。 加強教學(xué)研究。 三、加強教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。 一 ” 、 “ 十 利用“ 六 從學(xué)校到班級，從班級到個人，通過各種形式進行宣傳、動員和實施。如：今年根據(jù)縣委縣政府及縣教育局有關(guān)活動安排。一手抓學(xué)生發(fā)展平臺的搭建，讓學(xué)生在活動中鍛煉，在鍛煉中提高，在提高中發(fā)展。 二、堅持以德育為首，全面推進素質(zhì)教育 學(xué)校始終堅持 “ 德育為首、全面育人 ” 的辦學(xué)方針，不斷探索新形勢下德育工作的特點，從多角度、多層面、多渠道地開展學(xué)生思想品德教育工作。不利用工作之便，做任何有損黨員形象的事，能自覺抵制歪風(fēng)邪氣。在參與與組織 “ 創(chuàng)先爭優(yōu) ” 的活動中，不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，不斷提高服務(wù)育人的本領(lǐng)。各位老師在校委會的組織帶領(lǐng)下，更加重視團隊精神的培養(yǎng)，凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強，工作作風(fēng)大為改善， 工作效率和質(zhì)量明顯提高。 除此之外，學(xué)校還主動關(guān)心教師，想大家所想，急大家所急，對教師們的職稱評審、年度考核、評優(yōu)評先、福利待遇、身心健康及娛樂活動都十分關(guān)注。為了教師們不斷成長與進步，學(xué)校也努力為大家提供機會、搭建平臺。 一、加強建設(shè)，優(yōu)化隊伍，提高素質(zhì) 加強建設(shè)，優(yōu)化隊伍，隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷推進，教育的發(fā)展對廣大教師的要求也隨之愈來愈高，愈來愈嚴。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點，同事相助的極好機會?？偨Y(jié)一年以來的工作，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。我的述職完畢。在此也借這個機會對這些教職工說聲 “ 對不起了 ”! 龐雜的后勤工作對我的教學(xué)工作牽扯太多精力，英語教學(xué)的質(zhì)量需進一步提高，我將更急努力，更好的完成教學(xué)工作。 多少年來無論做事，還是做人我都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點。在此，我要感謝所有支持我工作的教職工特 別是后勤人員?，F(xiàn)在我已經(jīng)完成本學(xué)期的英語教學(xué)，等待與同學(xué)們在期末考試中一起收獲。從沒有私下應(yīng)與學(xué)校業(yè)務(wù)有關(guān) 的商家的吃請，擺正了自己的角色，體現(xiàn)了陽光做人的本色。干干凈凈做人，明明白白辦事。管好自己的腿，不該去的地方堅決不去 。生活作風(fēng)上，能做到廉潔自律，拘小節(jié)，忌隨便，做好四個 “ 管好 ” ，即管好自己的腦，不該想的堅決不想 。工作中我厲行節(jié)約，自覺爭當勤儉辦學(xué)的先鋒，當好學(xué)校的 “ 管家婆 ” 。我堅持把學(xué)校和自己的工作置于陽光之下，自覺接受群眾監(jiān)督。因此，在平時我相當重視廉政理論的學(xué)習(xí)，常念 “ 緊箍咒 ” ，早打 “ 預(yù)防針 ” ，勤注 “ 防腐劑 ” ，在實際工作中自覺地遵紀守法和學(xué)校的各種規(guī)章制度，要求別人做到的自己首先做到， “ 己所不欲，勿施與人 ”。 20__年，我校迎接了各種檢查，在劉保國校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我與后勤全體工作人員一起為 “ 均衡辦學(xué)檢查 ”“ 中小學(xué)視導(dǎo) ”“ 全面督導(dǎo) ” 以及音體美抽測等工作提供了有力的后勤保障。在教委與劉保國校長的領(lǐng)導(dǎo)下，餐廳全體員工的共同努力下， 通過了衛(wèi)生監(jiān)督局、教育局對我校學(xué)生食堂衛(wèi)生、管理的 .全面評估，學(xué)校餐廳榮獲我市首批 “ 放心食堂 ” 的光榮稱號。但我從未在工作上討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為學(xué)校排憂解難，為師生營造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展保駕護航。一年來，為做好學(xué)校各項后勤保障工作，為抓好學(xué)校學(xué)生公寓管理、抓好學(xué)生食堂就餐環(huán)境和就餐質(zhì)量，要協(xié)調(diào)各方面關(guān)系。 二、勤懇工作，真誠為校 后勤工作是學(xué)校開展教育教學(xué)工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞直接影響到學(xué)校工作的有序進行。我喜歡和同事們討論后勤保障工作中的各類疑難問題，也喜歡和大家談生活中各個方面的問題，當大家需要幫助時，我會主動伸出援手。雖然有時覺得累，但生活得很充實 。只有不斷強化責(zé)任意識，牢固樹立為全體師生服務(wù)的思想，增強自律意識，才不會走錯路，走彎路。對于學(xué)校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督。工作之余，經(jīng) 常學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)理論和學(xué)校管理知識，在工作中找方法，在學(xué)習(xí)中找差距，不斷提高自身思想水平和知識功底。對于工作中出現(xiàn)的一些問題，我積極反思，更主動虛心地向老師請教，汲取寶貴的意見 。因此，我把工作當作學(xué)習(xí)之源、享受學(xué)習(xí)的過程。有理論才有水平，有水平才有實力。盡管我的工作崗位變了，但肩負的責(zé)任沒有變，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好 !現(xiàn)在我將一年來的工作向大家匯報如下，請審議： 一、修身立德，率先垂范 我自己的標準是 “ 做事先做人，高起點、嚴要求，力求做得更好，做教職工的表率 ” 。逝者如斯，不覺間，我在懷周學(xué)校這片熱土上，已經(jīng)辛勤耕耘了二十四個年頭。有人說，春風(fēng)得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛。主要包括餐廳、總務(wù)以及勤儉辦三個部門并且兼任七年級二班的英語教學(xué)工作。 最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利，萬事如意 ! 學(xué)校校長述職報告范文篇 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁： 大家好 ! 春花秋實，歲月荏苒。四是加強學(xué)校管理精細化，努力提高辦學(xué)品位。二是抓好學(xué)校標準化建設(shè)，適應(yīng)教學(xué)的需要 。促進學(xué)校工作在三個方面有更大提高：師資建設(shè)水平的再提高，素質(zhì)教育水平的再提高，教育教學(xué)質(zhì)量的再提高。 九、今后的打算 下一步，我校的工作思路是 :突出一個主題，促進三個提高，抓好四項工程。 。 ，家庭教育嚴重缺失，影響學(xué)生教育。確保學(xué)校師生平安無事。定期開展 “ 消防安全演練 ” 、 “ 地震緊急疏散演練 ” 等活動，完善安全應(yīng)急預(yù)案，簽訂安全責(zé)任書。 七、加強安全教育，創(chuàng)建平安和諧校園 時刻樹立安全高于一切的意識，學(xué)校專門設(shè)立 “ 安全管理 ” 部門，負責(zé)學(xué)校的各項安全事宜。我 們在保證習(xí)慣養(yǎng)成的工作中，注重在加大閱讀 “ 數(shù)量 ” 的過程中，不斷矯正不良習(xí)慣。在閱讀的基礎(chǔ)上，語文老師組織班級學(xué)生撰寫讀書心得，評選出讀書明星，定期開展閱讀競賽并表彰，把 “ 真閱讀 ”落到實處。我們成立了 “ 真閱讀 ” 領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了適合我校可操作的活動計劃，召開了 “ 真閱讀 ” 領(lǐng)導(dǎo)小組及成員會議 。閱讀，是全體師生的“ 命運共同體 ” 之一，只有 “ 足夠好 ” 的閱讀，才 會有教育教學(xué)質(zhì)量的真正提升，才會有孩子們最有分量的進步。 六、開展 “ 真閱讀 ” ，習(xí)慣奠基 我們的 “ 真閱讀 ” 已廣泛被師生接受 —— 閱讀，絕非僅僅是語文學(xué)科的事，大而言之， “ 睜眼 ” 就是閱讀，世界，就是閱讀的材料 。 在課堂上，每個班級的六個組，都有專職的信息員，他們的職責(zé)就是了解本組同學(xué)遇到的一切不利于學(xué)習(xí)的負面情緒，及時的請同學(xué)、老師或是相關(guān)人提供幫助。 “ 玩 ” 的過程就是解放孩子、了解孩子的過程，更是走進孩子心理、和諧師生關(guān)系的過程。 基于此，我們提出了教育是 “ 土 ” ，教學(xué)是 “ 苗 ” 的想法。僅僅依靠課堂上的 40 分鐘和教學(xué)方法的變化，很難把學(xué)生 “ 引導(dǎo)好 ” 、 “ 發(fā)動好 ” 。 五、深化改革，提高教學(xué)效益 教育是 “ 土 ” ，教學(xué)是 “ 苗 ” 。對測試中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生學(xué)校授予 “ 學(xué)習(xí)標兵 ”“ 進步之星 ”“ 快進生 ” 稱號，并通過櫥窗、電子屏展示。 在智力發(fā)展方面，組織階段測試，對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進行分析，便于調(diào)整教學(xué)策略 。 在習(xí)慣養(yǎng)成方面，我校制訂《 __學(xué)校先進學(xué)生評比細則》，《 __學(xué)校一日常規(guī)要求》等，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。教師教學(xué)能力最直接、最顯性的表現(xiàn)就是教學(xué)實績。校辦組織人員進行匯總、反饋，并及時跟進督促整改。自評主要圍繞“ 教 ” 與 “ 學(xué) ” 兩方面教師自我認識，審視自己的教學(xué)行為，及時審視自己 ，調(diào)整自己的工作狀態(tài) 。 (1)教師自評與學(xué)生評教相結(jié)合。不定期召開學(xué)生座談會，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況及心理需要，便于學(xué)校為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。鼓勵學(xué)生與老師共同探究問題，提倡教師深入學(xué)生，與學(xué)生個別交流 。進行短期學(xué)校生活適應(yīng)性訓(xùn)練，班主任深入宿舍指導(dǎo)生活常規(guī)，拉近師生距離，培養(yǎng)師生感情 。 開展親師認 生，構(gòu)建和諧師生關(guān)系 新生入學(xué)，師生互相介紹。嚴格實行分層作業(yè)，照顧學(xué)困生，滿足學(xué)優(yōu)生，同時嚴格控制作業(yè)量，要求作業(yè)當堂完成。加強教研組團隊建設(shè)，發(fā)揮教學(xué)研究功能，以 “ 教會學(xué)生學(xué)習(xí) ” 為目標，實現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化。為確保優(yōu)生 “ 吃飽 ”“ 吃好 ” ，學(xué)困生在校有收獲、有進步，我校有針對性的實施 分層教學(xué)、分層測試，即對不同層次的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求，包括學(xué)案分層編制、課堂分層要求、作業(yè)分層設(shè)計、考試分層命題、考核采用不同標準 。在此基礎(chǔ)上開展問題探究，培養(yǎng)合作精神，培育學(xué)習(xí)品質(zhì)