學(xué)習(xí)我的中國夢心得體會-文庫吧資料
2024-09-06 14:49本頁面
【正文】 更是熱血沸騰、激情四射。 我們的 “ 中國夢 ” 既不虛幻也不遙遠(yuǎn)， “ 小康夢 ” 、 “ 強(qiáng)國夢 ” 、 “ 復(fù)興夢 ” ，個人的夢，國家的夢，民族的夢，共同構(gòu)筑成了我們的中國夢。自己的夢想與中國夢息息相關(guān)。在日常的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，轟轟烈烈的不會經(jīng)常有，但是平凡之中見偉大，自己要盡力做好身邊的每一件小事，是自己無愧于國家、無愧于黨，我想這才是一個中國人，一名中共黨員應(yīng)該做的事情。這樣我就覺得我自己和我們的國家、我們的黨深深的連在一起。實現(xiàn)夢想的努力就有廣闊的空間。只要我們緊密團(tuán)結(jié)，萬眾一心。所謂中國夢，不是某個中國人的夢想，而是能代表中國國家精神的最具代表性的中流砥柱之社會群體的夢想。中國夢不只是富裕夢，還是對幸福和有尊嚴(yán)生活的期許。 每個人都有理想和追求，我們說的每個人都有夢想，現(xiàn)在大家也在討論中國夢，何謂中國夢 ?我以為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興就是中華民族近代最偉大的中國夢，因為這個夢想，它是凝聚和寄托了幾代中國人的這樣的一種宿愿，它體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，它是每一個中華兒女的一種共同的期盼。早日實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。 學(xué)習(xí)我的中國夢心得體會篇 2 自召開 “ 十八 ” 大以來，中國夢這三個字就一直縈繞在我們的耳畔。 從本質(zhì)上講，教師的職業(yè)勞動就是一種奉獻(xiàn)，基于教育勞動的特點和教師角色功能的特殊性 ,教師角色形象的示范性，客觀上要請教師比其他的職業(yè)群體，其他行業(yè)，其他社會成員具有更高的道德操守。對教師的職業(yè)而言，教師個人的思想道德修養(yǎng)大而化之成為教師職業(yè)道 德規(guī)范，教育勞動的特殊性要請教師的職業(yè)道德，比其他任何行業(yè)都具有高標(biāo)準(zhǔn)和更具個性的尋求，考察教育勞動的全進(jìn)程，我們發(fā)現(xiàn) :教師的勞動難以確定嚴(yán)格的時空界限，他們起早摸黑工作，與學(xué)生朝夕相處，干起 “ 活 ” 來全身心投進(jìn) ,其工作難以正確量化，還要隨時隨地遭到學(xué)生 ,學(xué)生家長，教學(xué)管理者監(jiān)督，若沒
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