【摘要】第一章豐富的圖形世界1生活中的立體圖形、形狀、構造特點，能對它們進行簡單分類.（重點）、棱的條數(shù)、頂點的個數(shù)之間的關系.（難點）、線、面、體，感受點、線、面、體之間的關系.（重點）學習目標下列圖片是由哪些你熟悉的幾何體構成的呢？導入新課合作探究
2025-01-01 02:45
【摘要】生活中的立體圖形鶴壁市第四中學數(shù)學教研組:黃志平悉
2025-07-26 03:06
【摘要】§生活中的立體圖形你能對這些立體圖形分分類嗎？錐體柱體球體棱錐圓錐棱柱圓柱試一試：說出下列立體圖形的名稱：三棱錐圓柱三棱柱圓錐球四棱柱試一試:新年晚會，是我們最歡樂的時候.會場上，懸掛著五彩繽紛的小裝飾，其中有各種各樣的立體圖形.數(shù)一下
2024-08-29 01:18
【摘要】豐富的圖形世界郭老師北京CBD財富中心建筑群上海香港三峽新城北京財富中心效果
2025-01-25 08:39
【摘要】第1頁共5頁轉載請注明@港中數(shù)學網第二課時一、課題§生活中的立體圖形（1）二、教學目標1．結合具體例子，體會數(shù)學與我們的成長密切相關。2．通過對小學數(shù)學知識的歸納，感受到數(shù)學學習促進了我們的成長。3．嘗試從不同角度，運用多種方式（觀察、獨立思考、自主探索、合作交流）有效解決問題。
2024-12-07 12:55
【摘要】THANKS
2025-03-17 06:44
【摘要】第1課時認識生活中的立體圖形第一章豐富的圖形世界1生活中的立體圖形北師大版·七年級上冊狀元成才路以下常見物體的形狀跟哪些幾何體類似？圓柱圓錐正方體長方體棱柱球狀元成才路說一說三棱柱六棱柱六棱柱狀元成才路認識棱柱個頂點，
2025-03-17 07:53
【摘要】生活中的立體圖形（一）教學目標1、知識：認識簡單的空間幾何棱柱、圓柱、圓錐、球等，掌握其中的相同之處和不同之處2、能力：通過比較，學會觀察物體間的特征，體會幾何體間的聯(lián)系和區(qū)別，并能根據幾何體的特征，對其進行簡單分類。3、情感：有意識地引導學生積極參與到數(shù)學活動過程中，培養(yǎng)與他人合作交流的能力。教學重點：認識一些基本的幾何體，并能描述這
2024-12-15 21:42
【摘要】《生活中的立體圖形》教學設計數(shù)學學科定安縣實驗中學張楠課題生活中的立體圖形目標1．探究立體圖形的分類。2．體驗數(shù)學概念的抽象和形成過程。3．經歷情境→探究→歸納的認知過程。4．培養(yǎng)運用數(shù)學知識以及主動探索合作交流的精神。5．使學生體驗生活中的數(shù)學、在操作中學數(shù)學。重難點分類標準的探究、概念形成以及對平面及立體圖形的認識。教學法
2025-04-23 06:40
【摘要】一．選擇題，請把左邊的圖形繞著給定的直線旋轉一周后可能形成的幾何體選出來（）（）、正方體都是棱柱 、側面為長方形（不是頂點）發(fā)出發(fā)，連接各個頂點得到2003個三角形，則這個多邊形的邊數(shù)為（）,是由_
2025-07-01 18:44
【摘要】生活中的立體圖形2常見的幾何體圓柱圓錐正方體長方體棱柱球棱錐大家還記得棱柱和圓柱的異同點么？認識點、線、面認識點、線、面1、圖形是由點、線、面構成的。2、點：地圖上的城市，幾何體上的頂點；線：地圖
2024-11-30 20:53
【摘要】第一章豐富的圖形世界1.1生活中的立體圖形下列圖片中有哪些你熟悉的幾何體呢？下列物體分別與哪些立體圖形相類似？？?？？閱讀提綱常見的幾何體圓柱圓錐正方體長方體棱柱球棱錐棱：相鄰兩個面的交線側棱：相鄰兩個側面的交線棱柱的特征
2024-11-29 04:25
【摘要】第一章豐富的圖形世界1．生活中的立體圖形（一）一、學生知識狀況分析生活中的立體圖形，學生在生活中有所感受，在小學階段也學過棱柱、圓柱、圓錐、球等，對簡單幾何體的基本特征、聯(lián)系和區(qū)別有所了解，對幾何體分類等知識已具有一定的認知水平，但由于學生剛進入初中階段學習，在數(shù)學學習過程中，難免會遇到各方面的困難，教師對此應有充分的應對措施。
2024-12-16 08:17
【摘要】第二課時一、課題§生活中的立體圖形（1）二、教學目標1．結合具體例子，體會數(shù)學與我們的成長密切相關。2．通過對小學數(shù)學知識的歸納，感受到數(shù)學學習促進了我們的成長。3．嘗試從不同角度，運用多種方式（觀察、獨立思考、自主探索、合作交流）有效解決問題。4．通過對數(shù)學問題的自主探索，進一步體會數(shù)學學習促進了我們成長，發(fā)展了
2024-11-30 21:43
【摘要】第三課時一、課題§生活中的立體圖形（2）二、教學目標1、通過觀察生活中的大量物體，認識基本的幾何體。2、經過比較不同的物體學會觀察物體間的不同特征，體會幾何體間的聯(lián)系與區(qū)別。三、教學重點和難點重點難點1.結合具體例子，體會數(shù)學與我們的成長密切相關。2.通過對小學數(shù)學知識的歸納，感受到
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