六年級品德與社會教學計劃-文庫吧資料
2024-09-06 14:24本頁面
【正文】 活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎知識，從而整體地實現(xiàn)課程目標。因此，我們要通過這些提示去整體把握教材，既可以利用這些范例豐富學生認知和情感體驗，又可以根據自己的教學需要進行合理的取舍，或加以適當?shù)耐卣埂? 注意整體把握 為了體現(xiàn)一種兒童文化，使教材能真正成為學習喜愛的朋友，讓他們愿意與教材中的兒童對話，教材中呈現(xiàn)的內容有很多細膩的生活場面和真實個案。要和學生交朋友，勇于面對真實的自己，要關注生活，開闊視野，勤于 學習，不斷吸收時代的信息，與時懼進 。為達到這樣的目標，我們要放低姿態(tài)，與學生平等對 話，傾聽他們的需要 。 (3)樹立與時俱進的教師觀 新課程理念下的教師，是學生自主學習和探究活動的組織者、支持者和參與者。我們要關注學生的健康成長，就要尊重他們的權利和個性發(fā)展，在基本的是非標準基礎上，允許他們在多元價值中做出不同的選擇 。要注意聯(lián)系本地區(qū)和學生的實際，官職社會中新的信息 、學生生活中新的問題和現(xiàn)象，對教科書中提出的問題、預設的活動進行合理的拓展和延伸，及時、合理地調整教學目標，靈活有效地推進教學過程，增強教育的針對性、生動性和實效性。 二、指導思想 積極轉變觀念 (1)樹立綜合的、開放的課程觀 綜合的課程觀要求我們走出以往的學科教學模式尤其是說教式德育模式，尊重學生的生活，根據學生實際需要組織教學活動，積極引導他們在生活中饒有興趣地學習、探究、體驗，在學習中愉快地生活、成長，獲取對社會的整體認知，形成自己的價值觀和道德觀。 圖標：包括 “ 活動、交流、小資料 ” 等，引導多樣化的學習活動，啟發(fā)學生調查、體驗、討論、探究、閱讀、制作、搜集整理信息等。 照片：真實地呈現(xiàn)社會現(xiàn)實，包括學生的活動場面。作用相對靈活。 提示語：一般作為對某個話題的的拓展，引導學生思考或開展相應的活動 。增強了教科書的可讀性和趣味性，形式活潑，富有童趣，使教材更具有親和力。 結合教材有針對性的對學生進行環(huán)境保護教育，開展一些愛綠護綠活動和環(huán)保小調查， 增強他們的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們良好的環(huán)保行為和習慣。再結合家長及同學們的評價情況給孩子們一個完整的評價。 八、評價措施。 針對部分潛能生，本學期需對他們注以更多的愛心和關心，針對他們的實際情況對他們加強學習習慣、生活習慣和行為習慣的督促和指導，讓他們自信而健康地成長。 不布置呆板的書面作業(yè)，而是讓學生去讀報、上網查資料、做社會小調查等，來增長孩子們的見識，鍛煉他們的能力。 六、減負提質措施。 注意整體把握。 (3)、樹立與時俱進的教學觀。 在教學中，我將充分利用各種課程資源，創(chuàng)造性的使用教材，并及時關注社會中新的信息、學生生活中新的問題和現(xiàn)象，以便及時地、合理地調整教學目標，增強教育的針對性、生動性和實效性。 積極轉變觀念。圖文并茂，充分運用圖畫、照片、學生作品等多種形式 ，采用對話式的兒童語言，富有親切感。 形式活潑。 情感性。 開放性。 本冊教材共設五個單元，每一個主題都不再是單一的學科知識內容，而是學生感興趣的一個個話題。但也有個別同學由于種種原因有一些不良習慣，影響他們健康成長。 三、學生情況分析。 通過學習，了解保護地球家園的重要性，培養(yǎng)孩子們從小養(yǎng)成良好的環(huán)保意識和環(huán)保習慣。 讓學生了解祖國新時代的新面貌，樹立為祖國自豪、為祖國驕傲的情感。 一、學期課程總目標。 六年級品德與社會教學計劃 (二 ) 課程 總目標： 強化德育的實效性 ,引導學生學會解決各種現(xiàn)實和生活問題 ,加深對自我、對他人、對社會的認識和理解。 明天不遙遠 使學生懂得要成為中學生，要做好準備。 我有一個夢 充分地認識自己，樹立理想。 五、我的未來不是夢 小小少年 感知自己在不斷地成長，學習、生活的能力也在加強。 守望碧水藍天 使學生明白保護環(huán)境已刻不容緩。 讓學生了解可供人類開發(fā)利用的自然資源是有限的，人類無節(jié)制地開采，必將導致資源枯竭的惡果。 讓學生了解當前環(huán)境狀況，并探究問題產生的原因，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。 通過活動，激發(fā)學生對地球媽媽深深的愛。 使學生更加珍惜現(xiàn)在的和平環(huán)境，居安思危，增強優(yōu)患意識。
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