【正文】 ，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。 老師暑期個人讀書心 得篇 7 一、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用 在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。我希望每一位教師教學(xué)的青春永駐，即使白發(fā)如霜亦不知疲倦。在今后的教學(xué)工作中，我一定會用理論指導(dǎo)實踐，用心書寫自己燦爛美好的教育事業(yè)。作為一名教師，如果想要走向優(yōu)秀甚至卓越，就必須進(jìn)行廣泛閱讀，樹立終身學(xué)習(xí)的機會。知識挑戰(zhàn)的嚴(yán) 峻程度是有目共睹的，每門學(xué)科都是學(xué)無止境。而如今，我們要創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，鼓勵學(xué)生去想，去說，去做，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)主動性，更教會了他們的自主創(chuàng)新性。 ，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新和實踐能力。 ，轉(zhuǎn)換教師角色。 此次培訓(xùn)中各位專家老師以及我校領(lǐng)導(dǎo) 們強調(diào)的大膽創(chuàng)新，不甘平凡的創(chuàng)新精神。教師無論是在自己的儀容儀表，言談舉止都應(yīng)該以身作則，不但要用知識影響學(xué)生，用心去體味學(xué)生，用愛去感染學(xué)生更要用行動去教育學(xué)生，學(xué)生才不至于走歪路。 偉大的教育家加里寧曾說 “ 教師每天仿佛蹲在一面鏡子里，外面有無數(shù)雙精細(xì)的眼睛時刻盯視著你 ”所以，素質(zhì)教育實施的好壞，與教師有著直接關(guān)系。要時刻記得尊重學(xué)生，也是尊重自己。正如專家老師所言，平等對待每一位學(xué)生，不可戴有色眼鏡，不可體罰，甚至是變相體罰學(xué)生。我想無論是在日常的教學(xué)中或是生活中，要給學(xué)生創(chuàng)造寬松自由的成長環(huán)境，要尊重，理解，關(guān)注，幫助，支持，賞識學(xué)生，使學(xué)生感到被接納，被信任。 教學(xué)過程，實際上是教師和學(xué)生之間的一種師生情感交流的過程。正如專家老師所言，熱愛自己的教育事業(yè)，做一個有心人，走進(jìn)課堂觀察，運用必要的工具觀察課堂，搜集所需要的教學(xué)信息，對課堂教學(xué)做出有證據(jù)的解釋與 推論，從而提高教學(xué)水平。我既然選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計功名利祿，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。 首先，我們要熱愛教育事業(yè)，自己每天腳踏實地，勤奮務(wù)實，一步一個腳印地做好工作。我認(rèn)為我們要提高自身道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身人格魅力要做到以下幾點，努力提高自身的綜合素質(zhì)。其身不正，雖令不從。 成功的教育是社會教育，家庭教育以及學(xué)校教育相結(jié)合，而在學(xué)校教育中的教師的職業(yè)道德就顯得尤為重要。并且堅持用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)不斷成長。幾位專家，無論是對于教師職業(yè)道德的漫談，還是《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》與教師發(fā)展的剖析，或是教師走進(jìn)課堂觀察的講述。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我向培訓(xùn)我們的老師們學(xué)習(xí)，取經(jīng)，從而更加有效地指導(dǎo)以后的工作，促進(jìn)自己提高以后的教育教學(xué)水平。一個個鮮活生動的教學(xué)案例以及專家們獨特深邃的教育見解無不給我留下深刻的印象，使我受益匪淺 。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了教育領(lǐng)域的不斷變革和前行，我會將所學(xué)到的知識和方法運用到自己的教學(xué)實踐中，努力提高自己的教學(xué)質(zhì)量，并為學(xué)生的成長付出更多的努力。我學(xué)習(xí)了許多實用的教學(xué)方法，并對教育工作有了更深入的理解。在教學(xué)中，利用多媒體教學(xué)工具可以幫助學(xué)生更加直觀、生動地理解知識，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。 在體育方面，我收獲了如何讓運動成為學(xué)生生活的一部分，如何教育學(xué)生的身體健康和運動技能，以及如何讓學(xué)生樂在其中，從而保持長久的運動熱情。 在語文課程方面，我學(xué)習(xí)了如何更好的整合各種學(xué)習(xí)資源，使中小學(xué)生從多個角度掌握語 文知識；如何通過多樣化教學(xué)方式來喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)效果；如何針對不同年齡段的學(xué)生進(jìn)行行之有效的差異化教學(xué)。 首先，我想說的是，這次暑期教師培訓(xùn)對我的職業(yè)生涯和未來的教學(xué)工作有著非常重要的影響。因此，為了提高教師的教育水平和職業(yè)素養(yǎng)，很多學(xué)校或機構(gòu)會舉辦暑期教師培訓(xùn)活動。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都為人師表，才能更好地教育和影響學(xué)生。然而，教師光有 “ 愛的奉獻(xiàn) ” 還不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。愛是打開心扉的鑰匙，熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感。 最后，我想說， “ 愛 ” 是教育永恒的旋律。教書育人，是一個責(zé)任重大的事業(yè)，對自己的職業(yè)生命負(fù)責(zé)，對這一份職業(yè)后方的千萬個 “ 人 ”的成長負(fù)責(zé)。所以， “ 負(fù)責(zé) ” 二字是教師職業(yè)的堅實前提。我們教師的工作絕非簡單的實驗和重復(fù)，而是充滿創(chuàng)造的實踐過程，每一位教師的工作都將是無可替代的，每一節(jié)課都可能是各具特色的 。而只有擁有職業(yè)幸福感的教師，他才會更受人敬重和愛戴?！?文明習(xí)慣不能靠懲罰的方 式來培養(yǎng) ”?? 捍衛(wèi)這些教育常識，我想我們一定會受益匪淺。“ 我們今天不可能準(zhǔn)確地評價自己 ?！?教師可以懲罰學(xué)生，但不要戲弄學(xué)生 ”?！?我們在任何情況下，都應(yīng)當(dāng)把學(xué)生的成長放在第一位 ”?！?教師不可以犧牲自己的尊嚴(yán)去取悅學(xué)生和家長 ”。 在這里，我要摘錄 __老師的一些教育常識，我想，如果我們細(xì)細(xì)品味，一定會有所頓悟。常常忘記了 “ 五個手指不是一般長 ” ，我們努力地拿著鞭子去驅(qū)趕那些掉隊的孩子，幻想著每個孩子都乖巧懂事、成績優(yōu)秀 。我想，雖說到目前為止，我沒有被投訴，但我不敢保證所有家長對我的教育教學(xué)工作 100%滿意。以下談一些這次暑期師德培訓(xùn)心得體會。 20__年的暑期師德培訓(xùn)于 x 月 x 日早晨又拉開了帷幕。 老師暑期個人讀書心得篇 4 “ 善之本在教，教之本在師 ” 。我們通過進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和交流學(xué)習(xí)，收獲頗多，感觸頗深，同時也認(rèn)識到了自己教學(xué)中的不足，因此，我要衷心地感謝這次培訓(xùn)，感謝為我熱情上課的所有教授和老師。 當(dāng)然通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到和感受到的遠(yuǎn)不止以上兩個內(nèi)容。而這些主要取決于教師的個人專業(yè)素養(yǎng)高低和采取的教學(xué)策略是否得當(dāng)。學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證。情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā) 展的重要因素。文化意識是得體運用語言的保證。語言知識和語言技能是綜合語言運用能力的基礎(chǔ)。 通過學(xué)習(xí)以上內(nèi)容，我 認(rèn)識到初中英語課程的總目標(biāo)是通過英語學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語言運用能力，促進(jìn)心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。備考方面有《初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試備考策略 (梁科 )》 。教學(xué)設(shè)計和管理方面有《初中英語課堂教學(xué)》 。具體的教學(xué)方法方面，聽說有《初中英語聽說教學(xué)的設(shè)計與實踐 (徐曼菲 )》，閱讀方面有《初中英語閱讀教學(xué)的途徑與實踐 (唐錫玲 )》，寫作方面