幼兒園師德師風(fēng)簡(jiǎn)短演講稿通用5篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-06 13:16本頁(yè)面
【正文】 間，我都會(huì)微笑著站在教室門口迎送班里的每一個(gè)小天使。愛(ài)一種 發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。 幼教工作就是一份愛(ài)孩子的工作。 幸福，是孩子母親遇見(jiàn)我，一個(gè) 勁地說(shuō)個(gè)沒(méi)完，而孩子卻藏在母親身后，調(diào)皮地和我交換臉色，做出一個(gè)個(gè)滑稽的鬼臉；幸福，是為孩子擦去委屈的淚水；幸福，是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品；幸福，是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物；幸福，是翻閱相冊(cè)看我和孩子的合影的時(shí)候。身為幼兒老師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)。 有這樣的一個(gè)故事：海灘上，一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽(yáng)，一個(gè)富人匆匆走過(guò)，窮人問(wèn)： 你在忙什么？ 富人回答： 我在忙事業(yè)！ 窮人說(shuō)： 你還忙什么？你已經(jīng)這么有錢 了！ 不同的人有不同的幸福，富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福，而窮人則為悠閑的生活而感覺(jué)到幸福。體育等多方面的才能。我愛(ài)我平凡的幼教工作！我工作著，我幸福著！ 也許有人會(huì)說(shuō)：幼兒老師就像一個(gè)小保姆，日常工作又繁瑣又勞累，有什么幸福 可言？甚至還有人看不起幼兒老師，認(rèn)為幼兒老師不需要什么技能，曾有這樣的論調(diào)：教不了中學(xué)的教小學(xué)，教不了小學(xué)的去教幼兒園。 歐言文說(shuō)： 人類一切努力的目的在于獲得幸福。千萬(wàn)別小看這些計(jì)劃，這正是幫助他們建立自我管理意識(shí)的有效渠道，同時(shí)也能讓他們更加直觀地感受幼兒園生活的有序性，形成良好的安全感。比如：在每天的天氣播報(bào)活動(dòng)中，孩子們漸漸懂得了年月日、星期幾的概念，也知道了不同的天氣應(yīng)該穿什么樣的衣服。我想這也是我們教育心理學(xué)中所說(shuō)的 “ 正向引導(dǎo) ” 。 就像陶行知先生說(shuō)的： “ 教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。雖然她普通話說(shuō)得并不那么標(biāo)準(zhǔn)，也不能夠完全理解這首詩(shī)的內(nèi)容，但是她敢于在眾人面前發(fā)言，一點(diǎn)兒也不怯場(chǎng)，而且還很有禮貌，這些是我看到的孩子們的閃光點(diǎn)。 在我園開(kāi)展 “ 童語(yǔ)講故事童聲誦經(jīng)典 ” 活動(dòng)之前，黃園長(zhǎng)找我商量一些活動(dòng)的細(xì)節(jié)，她說(shuō)小班的孩子可以朗誦詩(shī)歌，中大班的孩子可以講故事。所以啊，我們要尊重孩子的童心。 是啊，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，那是他們樂(lè)此不疲的事情啊。 ” 這是因?yàn)?，校長(zhǎng)先生認(rèn)為如果孩子們擔(dān)心 “ 弄臟了衣服，媽媽要罵的 ” ，或者 “ 會(huì)弄破衣服的，所以不能和大家一起玩 ” ，那對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，就會(huì)減少很多樂(lè)趣。 這時(shí)，我忽然想起小林宗作先生在《窗邊的小豆豆》一書(shū)里也寫(xiě)過(guò)類似的情景。 有次餐后散步，我?guī)∨笥褌兊椒N植園去玩，幾個(gè)男孩子吸引了我的注意力，他們?cè)谡J(rèn)真的用腳挖洞！那是一塊比較松軟的沙地，孩子們顧不得鞋子弄臟，雖然有點(diǎn)費(fèi)勁，但是依然執(zhí)著地用腳尖使勁地把沙子往里戳，我問(wèn)他們?yōu)槭裁匆诙矗⒆觽兤咦彀松嗟母嬖V我，挖好了洞就可以把旁邊的小石子埋進(jìn)去。 綠葉，悄悄吐露自己的芬芳 —— 不張揚(yáng)； 綠葉無(wú)聲無(wú)息的襯托出紅花 —— 我是一名光榮的幼師，做一片綠葉，這是我無(wú)悔的選擇！ 幼兒園師德師風(fēng)簡(jiǎn)短演講稿（篇 2） 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們： 大家好！今天我演講的題目是《做一個(gè)溫暖的幼兒教師》。我堅(jiān)信，愛(ài)可以讓我改變一切，讓我快樂(lè)！ 祖國(guó)的多少花朵需要努力澆灌；有多少幼苗需要精心修剪；多少無(wú)辜的孩子需要溫暖的呵護(hù)。 現(xiàn)在對(duì)工作更加依戀，更加執(zhí)著。和其他年輕老師一樣，作為這片神奇的土地，我積極而成熟。新桌椅搬進(jìn)了新粉刷的教室，光滑優(yōu)雅的操場(chǎng)上擺放了新添加的教具和游戲設(shè)施。 我用火熱的心寫(xiě)下美 好的人生；我滿懷情感地唱著奉獻(xiàn)的贊歌；我用我執(zhí)著的
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