幼兒園室內親子手工活動方案5篇-文庫吧資料
2024-09-06 13:12本頁面
【正文】 游戲 “ 我是火車小司機 ”( 體驗開車的快樂，并同時了解一些城市名 ) 請幼兒和家長手拿紙箱一個 跟著一個走，并念兒歌： “ 嗚 —— 我的火車就要開了，開到哪里去 ?開到北京 (上海、天津等 )去，嗚 —— 咔嚓、咔嚓 ??” 引導幼兒把紙箱變成坐墊 (培養(yǎng)幼兒關心長輩 )。 游戲 :小雞出殼了 (讓幼兒體驗躲藏的快樂 ) (1)教師示范 :教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動作： “ 小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了。 【活動過程】 一、音樂聲中家長與幼兒進入活動室，教師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動，然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。 【活動準備】 紙箱若干、膠帶若干。 讓家長懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。 幼兒園室內親 子手工活動方案 3 【活動目標】 幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。 最佳創(chuàng)意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時尚感、創(chuàng)新性。 最佳制作獎：外觀美觀、做工精致。 開展交流評比活動，評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。 制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個性。幼兒園決定與 20__年 3 月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行 “ 變廢為寶 ” 的親子手工制作活動。培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力 。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。 幼兒園室內親子手工活動方案 2 一、活動目的： 為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導 “ 低碳理念 ” 。 周末派對：以 “ 母愛 ” 為主題開展。讓樹實現(xiàn)我
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