小學(xué)一年級第二學(xué)期班主任的工作計劃-文庫吧資料
2024-09-06 13:06本頁面
【正文】 生心理健康教育。可以說跟班級的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進(jìn)行綜合教育方面有了進(jìn)一步打算。 小學(xué)三年級第二學(xué)期班主任工作計劃 新的學(xué)期，又是要制定小學(xué)班主任工作計劃的時刻了。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。本著這個宗旨我一定會用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。 墻報小當(dāng)家：延續(xù)上學(xué)期出墻報制度。 集體跳活動：利用體育課，依據(jù)上學(xué)期的分組，繼續(xù)集體跳。 七、班級活動 讀書月活動：響應(yīng)學(xué)校號召，開展讀書共享活動 。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。 五、班干部的培養(yǎng) 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。對于積極主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。 四、衛(wèi)生 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。使學(xué)生既健體又受教育，同時，隨時提醒學(xué)生要注意文明活動，寓教于樂。 課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。 三、班級紀(jì)律 課堂紀(jì)律 利用自習(xí)和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。比如：可以利用品德課對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。 二、常規(guī)教育 充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知 道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。但是，還是有部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個別男同學(xué)，上課精力不集中，紀(jì)律渙散，作業(yè)欠交、遲交現(xiàn)象嚴(yán)重。 一、學(xué)情分析 本班工作 43 個學(xué)生，其中女生 20 人，男生 23 人。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望 ! 小學(xué)二年級第二學(xué)期班主任工作計劃 本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任二 (1)班的班主任工作。 現(xiàn)在的小學(xué)一年級學(xué)生都已經(jīng)是新千年以后才出生的孩子了，他們出生的環(huán)境比 80 后、 90 后還要好許多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的體現(xiàn)出針對性。 處理好個人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學(xué)間的矛盾。 每日宣讀考勤，人人參與報數(shù)。 逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。 自己整理書包、學(xué)具、書桌。 上學(xué)不遲到、不早退。 加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。 加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。 在教學(xué)大樓里安靜，不喧嘩。 不打不鬧，上
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