【正文】 生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、教師與家長(zhǎng)之間、 幼兒與家長(zhǎng)之間彼此的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。 積極為孩子創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：聽故事、聽廣播，學(xué)說普通話，規(guī)范幼兒用語(yǔ)。為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話的號(hào)召，營(yíng)造和諧、文明、活潑的幼兒園環(huán)境，提升幼兒園文化品味，東勝區(qū)鐵西實(shí)驗(yàn)幼兒園向老師、家長(zhǎng)和孩子們發(fā)出推廣普通話的倡議： 入園后，請(qǐng)堅(jiān)持使用普通話，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在幼兒園內(nèi)普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境的作用。我們將奔赴五湖四海，我們擁有著可以使心與心相連的共同語(yǔ)言 ! 記住我們的口號(hào)： “ 普通話是情感的紐帶，溝通的橋梁 ”! 學(xué)生推廣普通話倡議書（精選篇 9） 尊敬的家長(zhǎng)、老師、親愛的小朋友們： 在金風(fēng)送爽的九月，我們又迎來了全國(guó)第二十屆推廣普通話宣傳周。作為龍的傳人，我們更有義務(wù)規(guī)范使用自己的母語(yǔ)。推廣普通話承擔(dān)著提高國(guó)民文化素質(zhì)、營(yíng)造與中等發(fā)達(dá) 國(guó)家水平相適應(yīng)的良好語(yǔ)言環(huán)境的歷史使命。中國(guó)，正在向 “ 全面小康 ” 的目標(biāo)邁進(jìn)。南通，正在向 “ 五城同創(chuàng) ” 的目標(biāo)邁進(jìn) 。 文明的傳承離不開語(yǔ)言，文明的開創(chuàng)離不開人類。新世紀(jì)，我國(guó)提出了新的 “ 推廣普通話 ” 工作目標(biāo)，即： 20__年以前，普通話在全國(guó)范圍內(nèi)逐步普及，交際 中的方言隔閡基本消除，受過中等或中等以上教育的公民具備普通話的應(yīng)用能力，并在必要的場(chǎng)合自覺地使用普通話，與口語(yǔ)表達(dá)關(guān)系密切的行業(yè)工作人員的普通話水平達(dá)到相應(yīng)的要求 。傳承了巍巍中華上下五千年悠久燦爛文明的普通話，不但是中國(guó)各民族、各方言區(qū)之間進(jìn)行交流的通用語(yǔ)言，還是聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一。我們倡議 :全體學(xué)生應(yīng)當(dāng)從我做起，從現(xiàn)在做起，樹立 “ 說普通話，做文明人 ” 的意識(shí)，在學(xué)習(xí)普通話和推廣普通話活動(dòng)中，積極參與，不斷地提高和加強(qiáng)自己的語(yǔ)言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。講好普通話、推廣普通話，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和促進(jìn)校園文化建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。 __市蓬溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)校 20__年 9 月十五日 學(xué)生推廣普通話倡議書（精選篇 7） 高等院校是精神文明的前沿陣地，起著建設(shè)社會(huì)主義精神文明的標(biāo)兵作用。人人都說普 通話，處處盛開文明花。 把說普通話和維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言的純潔與健康、弘揚(yáng)民族精神結(jié)合起來，使學(xué)普通話、說普通話成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、崇尚祖國(guó)漢語(yǔ)言文化的行為。 日常家庭生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，使用文明語(yǔ)、規(guī)范語(yǔ)，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)的推廣普通話。 在第十七屆 “ 推普周 ” 到來之際，為落實(shí)本屆活動(dòng)的主題： “ 說好普通話 圓夢(mèng)你我他 ” ，加快我校推普步伐，營(yíng)造文明活潑的校園氛圍，特向全校師 生員工發(fā)出以下倡議： 從我做起，積極學(xué)習(xí)普通話，文明使用規(guī)范字。今年適逢新中國(guó)成立六十五周年，我校將以此為契機(jī)，通過開展第十七屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，全面貫徹執(zhí)行國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策，以及語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，尊重語(yǔ)言文字發(fā)展規(guī)律，大力推廣普通話和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字工作，共筑語(yǔ)言文字中國(guó)夢(mèng)。推廣普通話，有利于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 推廣普通話，能克服語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)民族地區(qū)交流 。 學(xué)生推廣普通話倡議書（精選篇 6） 尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們： 金秋九月 ,果實(shí)累累，我們迎來了第十七個(gè)全國(guó)普通話推廣周。 三、把說普通話和維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言的純潔與健康、弘揚(yáng)民族精神結(jié)合起來 ,使學(xué)普通話、說普通話成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、崇尚祖國(guó)漢語(yǔ)言文化的行為。在各種場(chǎng)合使用文明語(yǔ) ,不說粗話和臟話 。在家庭生活中盡量使用普通話 ,讓身邊的 `親友養(yǎng)成自覺說普通話的習(xí)慣。我們倡議如下 : 一、積極學(xué)習(xí)普通話、使用普通話。今年推普周的主題是 :“ 熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文 ,構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活 ” 。相信在我們?nèi)珗@師生及家長(zhǎng)的共同努力之下，我們的幼兒園一定會(huì)成為一個(gè)順暢交流的和諧校園。 親愛小朋友、家長(zhǎng)朋友們，從我做起，從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習(xí)慣，使普通話成為校園語(yǔ)言，生活語(yǔ) 言。 盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話 。 在學(xué)習(xí)、生活過程中，教師和幼兒之間 、幼兒與幼兒之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、教師與家長(zhǎng)之間、幼兒與家長(zhǎng)之間彼此的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境 。 給孩子提供文字規(guī)范的圖畫書及兒童讀物 。今年推普周的時(shí)間是：宣傳主題是 :規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。隨著現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的迅速發(fā)展，國(guó)際國(guó)內(nèi)的交往日益頻繁，人們?cè)絹碓缴羁痰匾庾R(shí)到，推廣普通話，對(duì)于消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展都具有非常重要的作用。寫好規(guī)范字，橫豎撇捺，翰墨有神。 把說普通話，寫規(guī) 范字與維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、語(yǔ)言純潔結(jié)合起來，使說普通話、寫規(guī)范字成為一種自覺行為。 日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周圍的同