新課標人教版3-1選修三29測定電池的電動勢和內阻2-文庫吧資料
2024-11-28 02:51本頁面
【正文】 教學目標 （ 1）使學生了解“與”“或”“非”邏輯的意義； （ 2）理解這些邏輯條件和結果間的關系； （ 3）會根據(jù)邏輯關系給出它的真值表； （ 4）了解集成電路的簡單原理 教學重點： 什么是真值表？各個邏輯電路的真值表的填寫。選用乙電路 得到的數(shù)值是 偏大還是偏?。? 課后小結 （ 1） 用電流表和電壓表測定電池的電動勢和內電阻 ， 要根據(jù)實際測量的需要 ，選用合適的 電路。 誤差分析： 實驗中的誤差屬于系統(tǒng)誤差，請同學們進一步討論， 選用甲電路 得到的數(shù)值是偏大還是偏?。? 引導學生 ：利用圖線及合理的推理 。 點意味著斷路情況，它的縱軸截距就是電源電動勢 E。要求：使多數(shù)點落在直線上，并且分布在直線兩側的數(shù)據(jù)點的個數(shù)要大致相等，這樣，可使偶然誤差得到部分抵消，從而提高精確度。 （ 2） 電阻的伏安特性曲線中， U 與 I 成正比，前提是 R 保持一定，而這里的 U― I 圖線中， E、 r 不變，外電阻 R 改變，正是 R 的變化，才有 I 與 U 的變化。 （ 1） 圖線的縱坐標是路端電壓，它反映的是：當電流強度 I 增大 時，
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