大學(xué)區(qū)教師培訓(xùn)計(jì)劃5篇-文庫吧資料
2024-09-06 12:51本頁面
【正文】 理念一樣，用新的教育理念去教育學(xué)生，爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。認(rèn)真工作，計(jì)劃的工作按時(shí)做，臨時(shí)的工作及時(shí)做，力爭在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟；時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合， 在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。 我將積極熟悉教材， 不懂就問，虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，從而內(nèi)華和提升自己，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識，技能，不斷構(gòu)建，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論，教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在無字處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的，我認(rèn)為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。所以，我覺得要做到三學(xué)。 他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。 雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學(xué)方面的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，俗話說：學(xué)海無涯，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。在教材理解方面會存在一些疑問，也不十分了解學(xué)生，所以，我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí)，探討，來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透。計(jì)劃如下： 一、在業(yè)務(wù)水平上。使自己的實(shí)施素質(zhì)教育的能力不斷攀升。學(xué)校將創(chuàng)造條件，給青年教師鋪設(shè)實(shí)踐和進(jìn)修學(xué)習(xí)的平臺。關(guān)注青年教師在課堂教學(xué)中南出現(xiàn)的問題，引導(dǎo)他們搞小課題研究。 （三）加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，認(rèn)真進(jìn)行校本研究提高青年教師的教科研能力。 2.“ 走出去請進(jìn)來 ” 的培養(yǎng) “ 走出去 ” 包括選派青年教師經(jīng)常去外面聽課、培訓(xùn)， “ 請進(jìn)來 ” 主要包括邀請外校骨干教師、名師前來講學(xué)。 1.“ 師傅帶徒弟 ” 的培養(yǎng) 教研組組織完成 “ 拜師結(jié)對協(xié)議書 ” ，具體做法是由老教師積極向下傳授自己在理論和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，而年輕教師積極承接老教師的成功經(jīng)驗(yàn)和方法。 （二）通過教研組和學(xué)校的培養(yǎng)措施，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì) 提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的職業(yè)能力。 2．堅(jiān)定不移地圍繞 “ 凝心聚力為家長、學(xué)生服務(wù)。 “ 青年教師導(dǎo)師制 ” ，我們?yōu)槊课恍陆處煱才帕艘晃桓挥薪?jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅，在教學(xué)工作中進(jìn)行 “ 知、能、操、行 ” 的傳、幫、帶。 ，引導(dǎo)他們做好角色轉(zhuǎn)換，加強(qiáng)他們工作責(zé)任心。通過培訓(xùn)，力爭使每位青 年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實(shí)際工作能力方面迅速提高。 二．培養(yǎng)目標(biāo)： 從提高課堂教學(xué)的有效性出發(fā)，樹立新的教學(xué)觀念，加強(qiáng)對教育新理論，教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，搭建平臺使青年教師迅速成長起來。無論是誰，讓我們一起為學(xué)校美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份 力量。 在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。她們 腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。從聽課中，我發(fā)現(xiàn)張老師在課堂中調(diào)控課堂的能
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