員工敬業(yè)奉獻(xiàn)演講稿五篇-文庫吧資料
2024-09-06 12:49本頁面
【正文】 “ 人民電業(yè)為人民 ” 的服務(wù)理念，在服務(wù)中注重以誠待人，以情感人?？蛻魧ξ覀兊臐M意度有了進(jìn)一步提升，職工對維護(hù)企業(yè)的品牌意識有了明顯增強(qiáng)。實行無雙休日制度，所有營業(yè)窗口全部實行 “ 一口對外 ” ，實現(xiàn)了進(jìn)一次門、找一個人、交一次費、確保一次辦成。 我們營銷部作為與客戶直接打交道的服務(wù)窗口，幾年來，一直始終不渝推行供電承諾制服務(wù)，用心血和汗水兌現(xiàn)每一句諾言。在國家電網(wǎng)公司組織的電力市場整頓和優(yōu)質(zhì)服務(wù)年活動中，我公司在內(nèi)部制定了一系列兌現(xiàn)承諾的制度和措施。 優(yōu)質(zhì)服務(wù)，某種程度上說，其真義，就在 于：無論生張熟李、無論電余電缺，都見燦爛笑顏。在微觀上 ,作為我個人來說 ,還是要不斷提高自身素質(zhì) ,嚴(yán)格依法辦事 ,規(guī)范操作 ,做到程序合法 ,以遵紀(jì)守法為榮 ,在日常管理中 ,以服務(wù)人民為榮 ,做到勤看 ,勤說 ,勤腿 .歲歲年年多少事 ,來來往往何其多 ,我們城管隊員每天巡查的路有二三十里之多 ,那么 ,一年 ,三年 ,五年呢 我國有舉世聞名的絲綢之路 ,長征之路 ,我們腳下的路能與 之媲美嗎 我想是肯定的 .因為這條路同樣用熱愛 ,執(zhí)著 ,奉獻(xiàn)刻寫著 為人民服務(wù) 的路標(biāo) ! 親愛的朋友 ,如果有一朵鮮艷的牡丹 ,在一瓣瓣地 ,默默無聞的盛開綻放 ,那就是我 ,是我們 ,是我們城管無私奉獻(xiàn)為人民服務(wù)的心 ! 我的演講完了 ,謝謝大家 !! 員工敬業(yè)奉獻(xiàn)演講稿篇四 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、來賓們、朋友們： 大家好 ! 很榮幸我能有這樣的機(jī)會參加今天的演講。 城市干凈清潔 ,沒有亂扔 ,亂丟 ,亂貼牛皮癬 。 在一次次沖擊和危險里 ,我們渴望理解 . 我們有委屈 !有辛酸 !有憤怒 !更有淚水 ! 真希望 : 我們這座美麗的城市 ,街道整潔 ,沒有亂擺亂賣 。 不分晝夜 ,不管上班 ,休息 ,在累中充滿著堅守責(zé)任的激情 . 在車水馬龍的氛圍中 ,我們用一顆真誠的心丈量無數(shù)個夜晚的漫長 。 員工敬業(yè)奉獻(xiàn)演講稿篇三 讓牡丹更加綻放 尊敬的領(lǐng)導(dǎo) ,親愛的同事們 :晚上好 ! 您喜歡鮮艷的牡丹嗎 記得有一首《牡丹之歌》 ,歌中唱道 :啊 ,牡丹 ,百花叢中最鮮艷 ,啊 ,牡丹 ,眾香國里最壯觀 ,冰封大地的時候 ,你正蘊(yùn)育著生機(jī)一片 ,春風(fēng)吹來的時候 ,你把美麗帶給人間 .今天 ,我演講的題目是 :讓牡丹更加綻放 ! 說起牡丹 ,我們城管人都有一種親切感 ,只要我們穿上制服 ,牡丹 就會時刻伴隨著我們 ,因為 ,肩章上的兩朵 牡丹 把為人民服務(wù)的責(zé)任深深的嵌入了我們的雙肩 ,同時也把榮譽(yù)帶在了我們的身邊 .在我剛剛到大隊 ,看到操場的屏壁上鑲有 為人民服務(wù) 的大字時 ,感到無比的自豪和光榮 .當(dāng)我穿上城管的制服 ,戴上鑲有國徽的大蓋帽時 ,我才明白這 為人民服務(wù) 的后面其實是無私的奉獻(xiàn) 。旗幟在前，催人奮進(jìn)。 能夠把個人的愛好作為自己謀生職業(yè)的人是很幸運的，能夠把賴以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻(xiàn)的事業(yè)的人更是了不起。這種大愛已化做一種本能，我不希望我們也有這樣的機(jī)會。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。在學(xué)生的眼里，我們是神圣的，是美麗與智慧的象征，是正義與道德的代表，是讓他們崇拜、信任、愛戴，并渴望接近和刻意模仿的人 。忠誠于我們教育事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛崗敬業(yè)的責(zé)任心 。唯其如此，我們的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動力。我們還要成為學(xué)生成長的伙伴，既能理解學(xué)生成長的苦惱與抗?fàn)帲哂型硇?，又能帶動、幫助學(xué)生，具有影響力 。我們要成為 “ 學(xué)生成長的促進(jìn)者 ” ，在我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的品德、習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力尤為重要，使其和諧、 健康的發(fā)展。 我們的敬業(yè)愛崗意味著要對學(xué)生的成長負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，也要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、生命價值 。他們是不是能生活得有意義，是不是能學(xué)得有效果，是不是能健康成長，是不是幸?？鞓?，都和我們有太大的關(guān)系。我們應(yīng)該是學(xué)生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。學(xué)生就好像花草樹木趨向于陽光一樣，趨向于教師。以什么樣的態(tài)度面對學(xué)生，決定著學(xué)生的成長。準(zhǔn)備好每一篇教案，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)批改，把握好每一名學(xué)生的成長。我不知道
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