【正文】 準備。 (4)正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。 (2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立 與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度 。 心理品質教育 (1)應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施 。 (2)抓好入學的第一次運動會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成 “ 我以班級為榮，班級以我為驕傲 ” 的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。 (3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使 學生在自己的心中形成一定的 “ 坐標、天平 ” ，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績等重大國內外大事，結合學生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。 堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文， 提高德育的實效型。 我這學期的初中班主任工作計劃如下： 一、指導思想 堅持認真學習、貫徹 “ 全教會精神 ” ，全面推進素質教育，以學校提出的 “ 六個現(xiàn)代教育觀念 ”為指針，以 “ 學會關心 ” 為主線，以 “ 三觀教育 ” 為重點，進一步提 高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。 初一班主任新學期工作計劃范文 3 我希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。 做好學生評語及成績入冊等工作。 對學生進行各項安全教育。 十二月份： 組織學生籌備慶祝元旦文藝活動，出好墻報。 召開中下生會議，深入了解情況，鼓勵及指導學習，轉化后進生。 召開班干部及不同層次學生會議 ，深入了解學生情況。 對學生進行各項安全教育。 組織學生參加學校各項活動。 十月份： 結合國慶節(jié)，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。 出好第一期墻報。 結合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民 族傳統(tǒng)的教育活動。 四、具體工作安排 九月份： 做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，開展各項安全教育。 1加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。合理利用 “ 立交橋手記活動表 ” ，平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學 生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風。 1利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。 利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導、解決學生的問題。結合國慶節(jié)，進行愛國主義教育 。結合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動 。 開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。 通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。 提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。 三、具體措施 貫徹 “ 德育為先，以人為本 ” 的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍 。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。全班在個別方面，如團結協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。因此，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下： 一、學生基本情況分析 我班現(xiàn)有學生 xx 人， 其中男生 xx 人，女生 xx 人。 ” 良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。個人的成長經(jīng)歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“ 多做多錯，少做少錯，不做不錯。至于學校的表揚先進，都是其次。這是我一直勉勵自己話。 如果一位班主任，不能夠把 學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一