黨員教師個(gè)人問(wèn)題清單及整改措施-文庫(kù)吧資料
2024-09-06 12:30本頁(yè)面
【正文】 交流的到家長(zhǎng)的支持與理解。讓學(xué)生在輕松、 自主的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。 改進(jìn)課堂教學(xué)。從生活學(xué)習(xí)各方面關(guān)心學(xué)生，不因?qū)W生的家庭、成績(jī)的好壞而另眼看待。盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》及。 對(duì)待家長(zhǎng)的態(tài)度有時(shí)不夠親切，當(dāng)學(xué)生存在諸多問(wèn)題，家長(zhǎng)不能夠好好配合的時(shí)候，不夠耐心，心情急躁，不能很好的和家長(zhǎng)進(jìn)行有效地溝通。 班級(jí)的學(xué)生大部分都是農(nóng)民工子女，對(duì)待這樣的學(xué)生，他們可能衛(wèi)生不好，可能作業(yè)不能按時(shí)完成，教師雖能夠耐心教導(dǎo)，但是心中仍然有這樣那樣的想法，心底對(duì)他們還是有點(diǎn)偏見(jiàn)。 注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。 三、終身學(xué)習(xí)，提高技能 作為教師要具備廣博的知識(shí)、開(kāi)闊的視野，就要不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)、陶冶情操。尊重學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場(chǎng)，從而確保工作的正確方向，和學(xué)校保持一致。手不伸，不家長(zhǎng)向?qū)W生索要財(cái)物 。針對(duì)學(xué)習(xí)文件，對(duì)照自己，我進(jìn)行了認(rèn)真分析和研究，反復(fù)對(duì)照作風(fēng)紀(jì)律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓(xùn) . 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教 我嚴(yán)格 貫徹黨的教育方針，增強(qiáng)依法執(zhí)教的觀(guān)念，認(rèn)真遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，做到不該看的不看 。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。作為教師 ，作為一名黨員，我們要在日常教育教學(xué)工作中發(fā)揮模范表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。從職業(yè)道德范疇來(lái)看，良好的師德師風(fēng)對(duì)每一個(gè)教師都是一個(gè)永恒的要求，也是我所追求的目標(biāo)。 經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到 “ 愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn) ” 的內(nèi)在含義，也認(rèn)識(shí)到自己的不足?？傆X(jué)得自己是一個(gè)基層的老師也干不了什么大事 ,沒(méi)有深刻理解 “ 全心全意為人 民服務(wù) ” 的宗旨，以至于為群
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