【正文】 認(rèn)識(shí)，班上老師總結(jié)工作，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處，并善于取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。總的來(lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。 (2)家長(zhǎng)教育觀(guān)念仍有待提高。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。 不足表現(xiàn)： (1)我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。 (4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、穿衣服等。由于個(gè)別幼兒的月份較小，幼兒的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平存在著較大的差異性。其中男生 26 人，女生 20 人。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煏?huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們 根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。 中班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃精選篇 7 踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。 每期每班爭(zhēng)取 1— 2 次家長(zhǎng)助教 。 (四 )、加強(qiáng)家園交流，形成教育合力。 幫助構(gòu)建系統(tǒng)課程。 (三 )、協(xié)助托班，共同進(jìn)步。結(jié)構(gòu)游戲 —— 王春鳳。 開(kāi)展創(chuàng)造性游戲的實(shí)效性研究。 (1)落實(shí)責(zé)任人： “ 幼兒數(shù)學(xué)教育生活化 ”( 王英負(fù)責(zé) )“ 幼兒手工多類(lèi)活動(dòng) ”( 陳藝負(fù)責(zé) )。 健康、科學(xué)、社會(huì)：王春鳳、王遠(yuǎn)建。 手工：陳藝 。音樂(lè)：聶麗 。 選取 “ 學(xué)科帶頭人 ” 。 每月末在小結(jié)本月教研的基礎(chǔ)上，征集下月研究議題及重點(diǎn)。 每位教師就所任學(xué)科進(jìn)行 “ 專(zhuān)題講座 ” ，讓全組教師共享有益經(jīng)驗(yàn)、教育理論或心得體會(huì)。還可通過(guò) “ 同課異構(gòu) ” 以此提高研究教師設(shè)計(jì)方案的能力。 開(kāi)展 “ 多人同課循環(huán)活動(dòng) ” 。 讓教師以主人翁的態(tài)度參與教研，變 “ 要我教研 ” 為 “ 我要教研 ” 。 三、工作重點(diǎn)及措施 (一 )、開(kāi)展多種方式的教研活動(dòng)，提升教研質(zhì)量和教師參研水平。 二、情況分析 本組教師團(tuán)結(jié)上進(jìn)、做事積極主動(dòng)，肯鉆研，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和較好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。 中班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃精選篇 6 一、指導(dǎo)思想 以幼兒園教科研計(jì)劃為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和初步形成班級(jí)教育特色為目標(biāo)，以《幼兒園活動(dòng)發(fā)展性課程》實(shí)施為突破口，以多種形式的保育、教育、教研活動(dòng)為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師教育觀(guān)念向教育行動(dòng)的轉(zhuǎn)變。 配合年級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)展年級(jí)工作。而我們的聯(lián)系冊(cè)也是由孩子與爸爸媽媽共同來(lái)制作屬于自己的小冊(cè)子。我們要將以往呆板、重復(fù)的教師評(píng)語(yǔ)改為孩子在園內(nèi)一日活動(dòng)的真實(shí)反映 —— 用相片記錄下來(lái)。 ，在會(huì)上，我們將會(huì)根據(jù)本班本周的工作開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)，并交流一些好的教育經(jīng)驗(yàn)，從而統(tǒng)一常規(guī)，更好的開(kāi)展教學(xué)。經(jīng)過(guò)商議，由我來(lái)主要負(fù)責(zé)音樂(lè)教學(xué)，而由陳薪桔主要負(fù)責(zé)美術(shù)教學(xué)。具體工作如下： ： ： ： 我們班級(jí)里有幾位單親家庭里的孩子，特別其中有兩位孩子的性格比較孤僻，不易與其他孩子交往，針對(duì)這樣的情況，我們老師將會(huì)對(duì)其進(jìn)行適時(shí)的家訪(fǎng)，對(duì)孩子的情況進(jìn)行深入的了解，并從心理上真正的幫助孩子，使其身心快樂(lè)的發(fā)展。因此，我們將在開(kāi)展了近兩年的讀經(jīng)教育基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)唐詩(shī)的背誦，并將識(shí)字教學(xué)與之相結(jié)合，避免孩子在一個(gè)枯燥、乏味的環(huán)境中學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致其產(chǎn)生厭學(xué)情緒。我們將繼續(xù)鞏固培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)常規(guī)，在大班最后一年里，將他們平平安安 快快樂(lè)樂(lè)的送入小學(xué)。 ： 良好的常規(guī)是是幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)不可或缺的內(nèi)容，也是保證教學(xué)正常開(kāi)展的重要因素。 ： 我們?cè)谠械拿墒辖逃R(shí)經(jīng)驗(yàn)上，繼續(xù)參加園內(nèi)組織的蒙氏培訓(xùn)，從中可 以使我們更正一些我們所存在的問(wèn)題以及我們做的不到位的地方，其中加入了一些適合我國(guó)國(guó)情、適合我園發(fā)展情況的蒙氏教育。這些多途徑、多形式的活動(dòng)互為支持、互為補(bǔ)充。建構(gòu)式教學(xué)多種途徑、多種形式的活動(dòng)，為幼兒提供多元互動(dòng)的建構(gòu)實(shí)踐機(jī)會(huì)。 中班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃精選篇 5 新的學(xué)期開(kāi)始了，我們班級(jí)將用嶄新的面貌來(lái)迎接新學(xué)期的到來(lái)，班級(jí)在原有情況下，有一名教師的更換，注入了新的力量，我們一定能辦出特色。 每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。 七、安全工作 提高安全意識(shí)，及時(shí)檢查班內(nèi)的不 安全隱患。 月底進(jìn)行一次大掃除。 (3)加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。具體措施： (1)做好晨檢工作，一摸，二看，三問(wèn)。 對(duì)待個(gè)別問(wèn)題家長(zhǎng)，要有耐心，不厭其煩地為他們服務(wù)。 充分利用 “ 家長(zhǎng)園地 ” 向家長(zhǎng)們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項(xiàng)活動(dòng)，并提供一些育兒知識(shí)及保健常識(shí)，及時(shí)更換內(nèi)容。 五、家長(zhǎng)工作具體措施 做好晨檢、及晚上接孩子時(shí)的各項(xiàng)服務(wù)工作，有問(wèn)題及時(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，達(dá)成共識(shí)。備課時(shí)間不談?wù)撆c備課無(wú)關(guān)的話(huà)題。 按時(shí)完成備課內(nèi)容，認(rèn)真開(kāi)展教育活動(dòng)。 (3)制作多種結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，且安全的戶(hù)外活動(dòng)玩具。具體措施： (1)保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量的基礎(chǔ)上，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，保證幼兒體格達(dá)標(biāo) 100﹪。 (6)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，營(yíng)造新年氣氛。 (4)組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目。 (2)加強(qiáng)保教的配合工作。 家長(zhǎng)半日觀(guān)摩活動(dòng)。 (2)讓幼兒參與創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)師幼互動(dòng)。具體措施： (1)學(xué)習(xí)評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)、要求。 積極參與教學(xué)研討活動(dòng)，并將理論與實(shí)踐相結(jié)解決工作中的困難。具體措施：在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。具體措施： 從思想上提高認(rèn)識(shí)，更新觀(guān)念 ，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，并把它貫徹到實(shí)際工作中去，結(jié)合《綱要》查找不足。 (3)特殊幼兒重點(diǎn)關(guān)注。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。 做好幼兒大體檢工作。 (4)每天核對(duì)后及時(shí)填寫(xiě)檢查表，保持活動(dòng)室干凈、整潔。 (2)做好每天的清掃、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。 做好班級(jí)管理工作。 (2)向家長(zhǎng)提出要求：幼兒園的各項(xiàng)要求以及需要家長(zhǎng)配合的方面要及時(shí)地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，使家長(zhǎng)了解幼兒園的具體要求，便于配合我們的工作。 三、班級(jí)工作 做好新生入園工作。孩子的注意力分散不易集中，對(duì)新鮮事物、新奇活動(dòng)有較強(qiáng)的好奇心。但動(dòng)作的靈活性發(fā)展很好，能自如地上下滑梯。 中班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃精選篇 4 一、指導(dǎo)思想 為了切實(shí)搞好班級(jí)工作，本學(xué)期繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著已幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地 發(fā)展。 ，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上 ，比如玻璃球、小釘子等物品。幼兒穿衣注意寬松、不要有綴飾。 ，定期為幼兒洗澡、剪指甲 (雙休日 )，禁止幼 兒吸手指。 ，請(qǐng)?zhí)崆奥暶鳌?、跳舞、韻律等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂(lè)表現(xiàn)力。學(xué)習(xí)瑯瑯上口的古典文學(xué)作品和文化，寓人生教育與其中。對(duì)折紙活動(dòng)有興趣，能折出簡(jiǎn)單的形象。對(duì)色彩有興趣，愿意嘗試多種顏色或選用自己喜歡的顏色作畫(huà)。喜歡參加繪畫(huà)、表演、演唱等藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。掌握數(shù)序，有初步的守恒觀(guān)念。邏輯觀(guān)念：按物體的屬性求同與分類(lèi)，有初步的 “ 集合 ” 概念。學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征