防溺水的精選倡議書(shū)-文庫(kù)吧資料
2024-09-06 11:52本頁(yè)面
【正文】 長(zhǎng)等待的焦急后，隨著 “ 哇 ” 的一聲啼哭，宣告著一個(gè)新的生命誕生時(shí)，你是否會(huì)感嘆于生命的來(lái)之不易 ? 當(dāng)你看到一位身患重病的病人，看到他在生死邊緣上痛苦地掙扎，無(wú)數(shù)次昏迷，無(wú)數(shù)次命懸一線(xiàn) ??他對(duì)生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱 ? 人的生命是最寶貴的，但同時(shí)它又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識(shí)，視安全隱患于不顧，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想。有人說(shuō)，生命是一顆小樹(shù)，經(jīng)歷風(fēng)雨磨難，仍茁壯成長(zhǎng) ?? 而我卻說(shuō)，生命如花，世界因如花的世界而精彩，但有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。有人說(shuō)，生命是黃金。 當(dāng)我看到這位母親抱著孩子放聲大哭時(shí)的場(chǎng)景時(shí)，不禁熱淚盈眶，是呀 !溺水身亡，不僅是你自己失去了寶貴的生命，還傷害了你最?lèi)?ài)的人，讓大家為你流淚，讓你的父母 因你而痛苦 !你忍心這樣做嗎 ? 讀了這篇報(bào)道，是我對(duì)死亡充滿(mǎn)了恐懼，是我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)，使我更加愛(ài)護(hù)生命。她的嘴里還念念有詞，不斷的用毛巾擦拭著孩子的臉頰和手臂。老師們心急如焚，立刻打電話(huà)報(bào)了警，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的努力，孩子 被打撈了上來(lái)，通過(guò)醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)鑒定，該學(xué)生是溺水生亡，因在水里的時(shí)間太久，已經(jīng)無(wú)法判斷死亡時(shí)間了。一位漁民告訴她們，一個(gè)小男孩剛剛在河塘里游泳。不信，那我就舉個(gè)例子給你看看吧 ! 20__年 5 月 29 日，一名小學(xué)生在無(wú)人知曉的情況下，擅自離開(kāi)學(xué)校，來(lái)到附近的一個(gè)河塘里游泳，卻因突如其來(lái)的抽筋在水里掙扎。雖說(shuō)水是生命之源，但它也蘊(yùn)含著無(wú)盡的危險(xiǎn)，可以促使人提前結(jié)束這短暫的生命。為了孩子的安全，家庭的幸福，希望家校互相配合重視對(duì)孩子進(jìn)行防溺水安全教育工作，增強(qiáng)孩子防溺水的自覺(jué)性，提高孩子識(shí)別險(xiǎn)情、 緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生的自救能力。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。六不要在危險(xiǎn)地段推拉玩鬧、清洗衣物、打撈物品等 。四不要擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳 。二不要到無(wú)
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