三年級(jí)班主任工作計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-09-03 04:05本頁(yè)面
【正文】 ，整個(gè)計(jì)劃制定過程應(yīng)廣泛征求校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)的意見，集思廣益，群策群立。 三、堅(jiān)持制定原則 班主任工作計(jì)劃要做到合符以下原則： 班主任制定工作計(jì)劃首先要確定目標(biāo)，班主任工作計(jì)劃的總目標(biāo)以培養(yǎng)社會(huì)主義接班人為 主體，有了這個(gè)總目標(biāo)，計(jì)劃就有了社會(huì)主義的方向性，各種計(jì)劃就能做到有目的、有層次。班級(jí)情況包括學(xué)生人員構(gòu)成 ” 、 “ 學(xué)習(xí)情況 ” 、 “ 思想情況 ” 、 “ 體質(zhì)狀況 ” 、“ 骨干狀況 ” 、 “ 班級(jí)特點(diǎn) ” 等。學(xué)校工作計(jì)劃為整個(gè)學(xué)校管理規(guī)定了明確的任務(wù)，對(duì)教育目的和當(dāng)前形勢(shì)作出了明確的論述，它是制定班主任工作計(jì)劃的直接依據(jù)。 二、把握制定依據(jù) 一般包含以下三個(gè)方面： ，包括黨和國(guó)家的教育方針、政策法規(guī)以及教育行政部門的指示和要求。班主任對(duì)工作進(jìn)行經(jīng)常性的督促和檢查是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。 三年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇二 一、認(rèn)識(shí)其必要性 班主任工作涉及到學(xué)校的各方面，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作 計(jì)劃，才能有步驟地把學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級(jí)，使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化、階段化，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
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