【正文】 一眼泉的水 ” 來供給學生 “ 一碗水 ” 。 四、孜孜不倦，積極進取 有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。 三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn) 崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。下面簡單談談 幾點體會： 一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有 “ 鞠躬盡瘁 ” 的決心 既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡： “ 你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜愛前者。沒有尊重就不 可能有真正意義上的教育。但值得思考的是：為什么老師們對學生如此關愛，卻得不到學生的理解和認可 ?高爾基曾說過： “ 愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。每一位學生都渴望得到老 師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學 .在他的學習生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他 “ 心中的堅冰 ” ，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。 ”熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。 我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說： “ 教育之沒有 情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生 。怎樣才能做一名好教師呢 ?我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。我們教師群體就是這個師德的具體體現(xiàn)。師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。教師大計，師德為本。 總體而言，師德師風教育活動的學習中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是歡樂的，奉獻是幸福的 ! 師德師風心得一千字篇 5 又一次師德師風學習，更讓我深深的知道： “ 百年大計，教育為本 。其次，在實際教 學中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學生多方面的智力 。 透過學校開展的師德師風學習，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。作為一名教師要有一副 “ 放大鏡 ” 的眼去尋找與挖 掘他們身上的閃光點。作為一名教師，我應當為人師表，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自我應履行的職責。 學校在師德教育活動中，開展了群眾學習與個人自學相結合的方式，從多層次、多角度學習了全國優(yōu)秀教 師的感人事跡。育人先樹德，教師僅有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學生。 發(fā)揚人梯精神，指導、帶動青年教師，爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務 優(yōu)秀的人民教師。 (6)牢固樹立主人翁意識，以校為家，以教為業(yè)。 (4)牢固樹立以德治校、以德治教、以德服人意識。教師無小節(jié)，處處作表率的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。 樹立幾個意識： (1)牢固樹立育人先做人，正人先正己的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。一是加強學習，切實提高思想和工作水平，首先是加強理論學習，其次要廣泛學習經(jīng)濟、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識 。以上不足之處，懇請各位領導、同事多多批評指正。 第五，關心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。 第四 ，要求學生過于嚴厲。 第三，工作協(xié)調(diào)性差。其次，工作皮沓，主動意識不強。 師德師風心得一千字篇 3 通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》、《公民道德建設實 施綱要》等條例法規(guī)，本人逐一對照，尋找差距，認真剖析，概括起來，存在下列一些不足之處： 首先，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。要從以 “ 教 ” 為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的 “ 學 ” 為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。因此，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。好多教師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了 。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基矗學生一旦體會到這種感情，就會“ 親其師 ” ，從而 “ 信其道 ” ，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。教師對學生的愛，是師德的核心。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。 教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。 師德師風心得一千字篇 2 通過本學期的師德師風