關于學校對教師的考核評語_學校對教師的考核評語-文庫吧資料
2024-09-02 18:35本頁面
【正文】 教育研究活動新課程探究教學研究活動班集體建設研究活動，主動承擔公開課示范課，推廣自己的教改經(jīng)驗。 關于學校對教師的考核評語 12 該同學實習期間表現(xiàn)良好，在一個半月的實習過程中有明顯的進步，經(jīng)過一段時間的歷練實習初期授課時的稚嫩慢慢褪去，勇于面對自己的不足并且積極改進，迎難而上。她利用空余時間，和學生交流溝通，引導他們學習偉人，啟發(fā)他們把握今天，實現(xiàn)理想，促使每一位孩子都健康成 長。她倡導班干部關注留守兒童，關注單親家庭學生，關注貧困生。通過抓學生日常行為習慣教育和理想前途教育，讓學生懂得 “ 讀文明書說文明話做文明人 ” 的道理。其中 班主任工作，做得尤為細致扎實，是學校一面鮮艷的旗幟。 關于學校對教師的考核評語 10 該同學性格文靜內(nèi)向，實習期間擔任初一年級的教學工作有積極的表現(xiàn)，責任心強，有較強的創(chuàng)新意識，《管理計算機文件》教案被指導老師作為課題研究，但在在語言表達和與人相處溝通方面還有待提高。 關于學校對教師的考核評語 9 該同志熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，認真學習毛澤東思想，鄧小平 理論和 “ 三個代表 ” 重要思想，關心國家大事，擁護以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志 。 關于學校對教師的考核評語 8 該老師專業(yè)知識扎實，具有小學數(shù)學科循環(huán)教學的能力，業(yè)務素質(zhì)好，教學理念能與當前課改吻合，對新課標有較深刻的理解，在教學實踐中，堅持讓學生參與教學全過程，讓學生在學習交流中獲取知識，培養(yǎng)能力。培養(yǎng)了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發(fā)展。精心備課，教學內(nèi)容充實豐富，能吸收學科新知識新成果，不斷更新教學內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求 。經(jīng)常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循 善誘誨人不倦，
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