【正文】 如此，她毅然決然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè)，用她飽含深情的偉大的 “ 愛(ài) ” 去幫助貧困山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想 !張桂梅同志踐行初心使命，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)了人生的超越。 究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍(lán)天，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。 ” 她為創(chuàng)辦一所免費(fèi)女子高中，四處奔走，忍受了常人難以想象的辛酸。 她疾病纏身，但她誓死與病魔抗?fàn)?，?jiān)持把畢業(yè)班的學(xué)生送進(jìn)考場(chǎng) 。時(shí)值雙高校建設(shè)階段，作為一名黨員教師，要更加關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求，深入學(xué)生當(dāng)中，堅(jiān)持 “ 立德樹人 ” ，在世界觀、人生觀和價(jià)值觀方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)，幫助他們扣好人生第一?？圩印Ｊ且獙?shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)一代又一代的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 學(xué)習(xí)張桂梅的先進(jìn)事跡，就是要堅(jiān)定初心如一、使命必達(dá)的的理想信念，用勤勤懇懇的作為、年復(fù)一年的堅(jiān)守，把教育崗位的初心使命化作忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃?，以鐵打的政治品格守護(hù)住 ‘ 教育打鐵人 ’的初心。 “ 教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策 ,扶貧先扶智、治貧先治愚 ”, 無(wú)不凸顯出教育在扶貧工作中的重要性。 “ 為了貧困山區(qū)的教育 ,即使倒在講臺(tái)上 ,長(zhǎng)眠于華坪的沃土之中 ,也無(wú)怨無(wú)悔 ” 。作為基層黨員應(yīng)有為民服務(wù)的真情 ,心系群眾的大愛(ài) ,在生活中要把群眾當(dāng)家人 ,把群眾的事當(dāng)家事 ,將自己的真情與黨和國(guó)家的關(guān)愛(ài)送到田間地頭 ,想民之所想、急民之所急 ,在工作中要虛心聽取群眾的 心聲 ,集中群眾智慧 ,問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民 ,在平凡的崗位上給予群眾最大的溫暖 ,做群眾的知心人。 真愛(ài)無(wú)價(jià)、希望無(wú)邊。 “ 為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興 ” 就是我們黨的初心和使命。如果我有動(dòng)力 ,那就是黨和人民 ” 張桂梅簡(jiǎn)單的幾句話 ,詮釋了她的初心與使命。 “ 如果我有追求 ,那就是我的事業(yè) 。張桂梅同志是全國(guó)教書育人楷模，時(shí)值教師節(jié)來(lái)臨之際，大家要以張桂梅為榜樣，踐行教書育人使命 。二是學(xué)習(xí)張桂梅同志愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的高尚師德 。教師節(jié)的前一天，環(huán)藝教研室和基礎(chǔ)教研室的全體成員齊聚一堂，共同觀看、學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡。 2024 年 9 月，在張桂梅老師的不懈努力下，在各級(jí)黨委、政府和社會(huì)各界的支持與幫助下，全國(guó)惟一一所全免費(fèi)的女子高中 —— 華坪女子中學(xué)終于順利 成立。如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民。 ” 張桂梅說(shuō)過(guò)這樣一句話： “ 如果我有追求，那就是我的事業(yè) 。 當(dāng)張桂梅決心要?jiǎng)?chuàng)辦女子高中之時(shí)，便知其一路坎坷，在這樣的環(huán)境里，全校僅有的 17 名教職員工中有 9 名相繼辭職離開， 100 名學(xué)生有 6 名提出轉(zhuǎn)學(xué)，這些情況讓創(chuàng)辦女子高中初期本就步履維艱的張桂梅更是雪上加霜 ?？僧?dāng)無(wú)法保障學(xué)生安全的時(shí)候，何談追逐夢(mèng)想 ? 對(duì)此，為保障新招收 100 名學(xué)生的安全，張桂梅便帶著全校的女老師和學(xué)生一起走進(jìn)了教室，利用桌椅晚上搭成簡(jiǎn)易 “ 宿舍 ” ，白天教學(xué)，晚上休息。她說(shuō)： “ 我的一切都是黨和人民給的，我奉獻(xiàn)給黨和人民的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。她甚至還想預(yù)支自己的喪葬費(fèi)，把這些錢用在山區(qū)孩子們身上。30 萬(wàn)元的 “ 興滇人才獎(jiǎng) ”獎(jiǎng)金，捐給了華坪縣丁王民族小學(xué) 。 她把獲 得的 3萬(wàn)多元獎(jiǎng)金，捐給了災(zāi)區(qū) 。她去參加 _前，華坪縣委給她 7000 元置裝費(fèi)，讓她買套西服去北京開會(huì)。 她至今還在用一部老式諾基亞，手機(jī)里存著學(xué)生和家長(zhǎng)的電話， “ 聽說(shuō)智能手機(jī)容易壞，怕?lián)Q手機(jī)后這些電話號(hào)碼會(huì)丟失 ” 。直到有一次，張桂梅去付賬時(shí)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)她翻遍了所有的包才湊足了錢。 ” 張桂梅說(shuō)。 3 個(gè)月后，這名學(xué)生抱著張老師大哭起來(lái)，說(shuō)一定不會(huì)辜負(fù)張老師。每天早晨仍然 5 點(diǎn)起床，但要靠學(xué)生抱起來(lái) 。這期間，張桂梅在食堂打飯時(shí)，摔了一跤，肋骨斷了三根。為了隨時(shí)關(guān)照學(xué)生，她睡覺(jué)不脫衣服。她甚至從下午開始就不敢喝水，擔(dān)心晚上起夜時(shí)學(xué)生趁機(jī)溜出去。男生們漸漸接受了張桂梅，感覺(jué) “ 就像在家里，和媽媽住在一起 ” 。 在民族中學(xué)時(shí)，曾經(jīng)有一個(gè)班令老師們頭疼，張桂梅卻主動(dòng)要求擔(dān)任班主任。等她錄完節(jié)目，哥哥已經(jīng)過(guò)世。張桂梅思前想后，最終決定去錄制節(jié)目。 后來(lái)中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道邀請(qǐng)她到北京錄制了一期節(jié)目，這期節(jié)目為她募到了 100 多萬(wàn)元。 還有一 次，她在街頭募捐，被人認(rèn)為是騙子，有人還朝她臉上吐口水。張桂梅不走，保安就放狗出來(lái)追咬，小腦萎縮的她不能很好地保持平衡，衣服被狗撕破，腳上鮮血直流。 為了把之家和女子高中順利辦下去，張桂梅不得不四處籌款，但這條路同樣艱難。 11 年來(lái)，張桂梅在大山里走了近 12 萬(wàn)公里，對(duì) 1345 名學(xué)生進(jìn)行了家訪。 ” 張桂梅也害怕 。 “ 在路上，我害怕得腿發(fā)抖，甚至覺(jué)得鞋底會(huì)被腳趾抓穿。很多學(xué)生的家在偏遠(yuǎn)山區(qū)，有的 .地方只能靠步行到達(dá)，但張桂梅要求自己 “ 要親自到每一個(gè)學(xué)生的家里去看看 ” 。 留住了教師，還要留住學(xué)生。張桂梅把 6 名黨員教師集中起來(lái)，重溫了 入黨誓詞，誦讀了《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》等篇章。 焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。山區(qū)條件艱苦，再加上張桂梅對(duì)工作要求嚴(yán)格，很多年輕教師難以適應(yīng)。 ” 正是秉承著一顆仁愛(ài)之心，張桂梅 “ 讓教育走得更深更遠(yuǎn) ” 。她通過(guò)家訪了解孩子的家庭，竭力改變教育背后的貧困。張桂梅也非常注重新材視角，不斷摸索出貧困山區(qū)學(xué)生教育的 規(guī)律 。山區(qū)偏遠(yuǎn)、山路艱辛，很多學(xué)生的家只能靠步行達(dá)到，連爬山過(guò)去都得好幾個(gè)小時(shí)。 為了留住學(xué)生，家訪成了很重要的工作。教學(xué)樓墻上，