【正文】 才智。 二、活動目的 增加我村在精神文明方面建設，體現(xiàn)我村委以及學校對未成年人精神培養(yǎng)上取得的成就。 2024 年校園文藝晚會活動策劃方案精選篇 12 一、活動思想 在活動中展示一年來 我村與學校取得的成績和未成年人的良好精神風貌，努力營造文明高雅、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，豐富未成年人的課余文化生活。 活動中全體學生需戴紅領巾、穿校服 (或班服 )。演出節(jié)目提前 3 個在后場等候。 二、活動主題 亮出藝術風采綻放生命活力 三、活動時間 __年 6 月 1 日上午 7： 40 開始，學生 7： 30 帶凳子進場。 退旗 。 校長講話 。 唱《中國少年先鋒隊隊歌》 。 出旗，鼓號隊 。 節(jié)目上報： 5 月上旬 (各中隊上交節(jié)目名稱、演出形 式、演員人數(shù) ) 節(jié)目彩排驗收： 5 月 24 日 (社團時間 )，審查小組成員： 未盡事宜，另行通知。 各中隊自備伴奏帶并倒好帶，注明節(jié)目名稱及第幾首 (可以用磁帶、碟子 )。做好小結，并強調安全問題。文藝匯演結束后，打掃干凈活動場所。場內不準吃零食， (如果天氣炎熱，請?zhí)嵝褜W生可自帶水 )。全體師生屆時準時出席，遵守會場秩序，按要求入座，不得在演出場地大聲喧嘩或到處走 動。 活動時間： 20__年 5 月 31 日上午 8： 30 活動地點： 大禮堂 參加對象： __小學全體師生 活動主題： 放飛童心擁抱夢想 活動內容： 社團匯演 +各聯(lián)合中隊服裝主題情景 SHOW 活動組織： 組長： 副組長： 成員： 12 位班主任，社團負責老師，家委會成員 項目負責： 選票統(tǒng)計：大隊委員 音響： 錄象，攝影： 進退場指揮安排： 報幕員：學生兩名： 節(jié)目催場 —— 主持詞串稿，節(jié)目單、選票制作 (粉紅色 A4 紙 )—— 化妝 —— 各節(jié)目指導教師，家長志愿者等 安全紀律：兩位保安和各班主任 場地背景、橫幅 1場內降溫處理： 1樂器等道具搬運：兩位保安 獎項設置： 在 17 個節(jié)目中評選出六個最受學生歡迎文藝節(jié)目，以學生選票為據(jù)。 2024 年校園文藝晚會活動策劃方案精選篇 10 活動目的： 在 “ 六 .一 ” 國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學生過一個 “ 快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術 ” 的“ 六一 ” 國際兒童節(jié)，特開展豐富多彩的校園文藝匯演活動。 六、評獎辦法： 本次元旦匯演活動只設單項獎：按照平均分的高低，評選出 20__年元旦文藝匯演十佳節(jié)目并頒發(fā) “ 十佳節(jié)目獎 ” 。 五、活動要求： 各校要高度重視、精心組織、認真準備、積極踴躍參與，充分發(fā)揮全體教師的 39。 (三 )第三階段 (20__年 12 月 1x 日 ―29 日 )：各學校加強選送節(jié)目的排練，搞好主持人培訓，編排臺詞，做好匯演活動的一切準備工作。 四、活動安排： (一 )第一階段 (20__年 12 月 10 日前 )：各學校根據(jù)活動方案，積極準備節(jié)目，加強排練，上交節(jié)目單。 各校節(jié)目報送指標：白洋、 太平、月星、青坪每校 2 個以上節(jié)目 。 提倡集體節(jié)目，創(chuàng)新節(jié)目，節(jié)目時間長度不超過 8 分鐘 。可采用童謠、合唱、舞蹈、詩朗誦、快板、相聲、小品、校園劇等形式 。 節(jié)目要求： 節(jié)目內容健康向上，結合校園生活實際，充分反映中小學生積極向上的精神面貌，富有一定的思想性 。經(jīng)中學研究決定，舉行 20__年全鄉(xiāng)中小學及幼兒園元旦文藝匯演慶祝活動，特制定如下方案。 要求所有人屁股不能離開身后隊友的大腿，否則違例一人次，總時間加 5 秒。 聽從主持人的指揮，然后每位成員都就應徐徐坐在他后面隊友的大腿上 。 人椅 游戲類型：團隊游戲 游戲目的：從本游戲中體驗團隊精神，要求在團隊中的每一個人都要充分貢獻自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數(shù)的思想。時間短的小組勝利，計時起點為大家應對面的站成同心圓，計時重點為手鏈全部解開。 活動目的：這個任務體現(xiàn)的是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。 依次增加人數(shù)，每次增加 2 個直至每組全員都參加進來。 十、活動分工： 活動組織：公司團委 活動總策劃： 活動指揮： 活動總責： 活動攝像、宣傳： 活動安全： 后勤保障： 十 一、互動游戲 坐地起身 項目類型：團隊合作型 游戲規(guī)則： 首先要求四個人一組，圍成一圈，背對背的 .坐在地上 。 活動過程中，參與者要用心交流崗位心得、生活趣聞、廚藝或其他特長。 九、活動要求： 公司屬各單位、各部室青年員工自愿報名。 以小組為單位，進行全體參與者的互動小游戲，游戲輸?shù)囊唤M要表演節(jié)目。 (10:00~12:30) 活動中要體現(xiàn)節(jié)能環(huán)保意識，活動結束后務必進行衛(wèi)生清掃和東西清理，持續(xù)環(huán)境整潔。 (8:20~8:30) 后勤保障人員隨車出發(fā)，將活動物資搬至活動地點，活動其他人員徒步出發(fā)至活動 地點，途徑惠亭山，各小組團結互助，爭取在最短的時間內到達活動地點。 三、時間： 4 月 20 日 (周五 ) 四、地點： 惠亭水庫 五、人員： 公司青年員工，自愿報名 六、組織單位： 公司政工科 (團委 ) 七、活動資料： 野外拓展 (燒烤，野炊，拉歌，小游戲、登山 )，聽取《建設和弘揚統(tǒng)一的企業(yè)文化》宣傳手冊講解 八、活動流程： 活動日上午 8： 00 在公司院內集合，將活動參與人員分成幾個小組 (小組數(shù)視參加人數(shù)定 )。 2024 年校園文藝晚會活動策劃方案精選篇 8 為慶祝 “ 五四 ” 運動活動，繼承和發(fā)揚 “ 五四 ” 運動的光榮傳統(tǒng)，引導廣大青年員工牢固樹立科學發(fā)展的理念，弘揚 “ 誠信、職責、創(chuàng)新、奉獻 ” 的企業(yè)核心價值觀，培養(yǎng)團結奮進 、積極進取、開拓創(chuàng)新的精神，充分展示京山公司青年員工積極向上的精神風貌并增強員工的凝聚力，公司團委決定開展 “ 崗位作貢獻、青年展風采 ” 慶 “ 五四 ” 青年節(jié)主題團活動。 (4)訓練、指導階段 (— ) 音樂老師和班主任對學生節(jié)目精心指導，提高節(jié)目的質量，確定最后的參演節(jié)目 (5)彩排提升階段 (— ) 組織 1— 2 次的彩排活動，提升學生演出的信心和良好的表演能力。節(jié)目統(tǒng)一上報團委。 (2)宣傳發(fā)動階段 (— ) 各年級、班級高度重視，積極宣傳，做好節(jié)目的前期編排。 (7)主持人的選拔和訓練： (8)舞臺氛圍、背景設計和舞臺主題標語的布置： (9)迎賓學生組織： (10)攝像、攝影： (11)音響、燈光： (12)會場座位安排： (13)節(jié)目單的設計和制作： (14)安全保衛(wèi)，家長車輛疏導： (15)各班主任負責班級學生節(jié)目的編排、指導和班級活動的組織。 (5)活動后勤保障： 負責活動所需各種物資的 `采購，音響、燈光、舞臺設備的準備。 (3)節(jié)目協(xié)調： 負責各節(jié)目的準備和協(xié)調。 二、主辦機構： __外國語學校中學部 三、活動時間： 20__年 12 月 25— 30 日 四、活動場地： 學校報告廳 五、節(jié)目形式： 聲樂、器樂、舞蹈、語言類、課本劇、武術、體操等 六、組織領導和具體分工 領導小組： 組長： 副組長：張老師 組員：各年級組長和班主任 工作小組 組長： 組員：全體行政人員、藝體、電教組老師、后勤保障部人員 具體分工： (1)領導、家長邀請和安排： z、李老師 負責邀請社區(qū)及單位領導，學生家長參加。促進家校互動。相信今年的 “ 六一 ” 活動會給每位家長和孩子們留下美好的回憶 ! 一、活動主題： 20__屆大班畢業(yè)典禮暨慶六 今年的活動充分體現(xiàn) “ 快樂、感恩、飛翔 ” 的 .主題，力求讓每一個孩子都有表演的機會，都是 活動場上的主人、節(jié)日的主角。請各位教師在 20 號前將音樂傳至劉老師處，劉老師 : (7)游戲環(huán)節(jié) (負責人：楊潔 ) 制定游戲方案，并主持整個游戲環(huán)節(jié)，做好活動前道具的準備。 (5)幼兒化妝 (負責：各班級老師 )：每班一套幼兒化妝品，確保安全無毒適合幼兒使用，活動前各班教師為幼兒畫好妝，為節(jié)目的順利進行做好準備 。 (3)宣傳工作 聯(lián)系外圍贊助 (負責：姜文娜 劉偲洋 )負責進行活動前的宣傳工作 (制作活動宣傳資料 )并聯(lián)系外圍贊助，確?；顒禹樌_展。 各環(huán)節(jié)負責人及人員分工職責： 總負責人：孫健 活動策劃人： (1)節(jié)目審核 (負責人：任娜 )：篩選積極向上的節(jié)目，并監(jiān)督排練，做好節(jié)目順序的編排。布置富有歡慶氣氛的環(huán)境 (全園周圍環(huán)境 )并張貼相關宣傳標語。解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。解放孩子的嘴巴，使孩子會說 。通過向家長、社會展示幼兒的 .“ 六一 ” 活動，進一步塑造本園的良好形象。 2024 年校園文藝晚會活動策劃方案精選篇 5 一、活動目的： 通過開展慶祝 “ 六一 ” 系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的 “ 六一 ” 兒童節(jié) 。演