【正文】 主人，讓他們通過學(xué)習(xí)課文而提出疑問，然后通過小組討論的形式得出答案，我則給他們一些必要的提示及引導(dǎo)。通過努力，無論是英語科的教學(xué)工作，還是班主任工作，我都取得了比較好的成績，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度信任、同事的贊揚(yáng)以及學(xué)生的歡迎。 我在自己的工作崗位上，積極貫徹黨的教育方針，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對待本職工作，與身邊的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，并時(shí)時(shí)處處為人師表。2024~2024 學(xué)年度，我服從學(xué)校的安排，擔(dān)任高二 (7)、 (8)、 (9)三個(gè)班的英語教學(xué)，每周多達(dá) 18 時(shí) 。自從擔(dān)任英語中學(xué)二級教師以來一直是滿工作量，甚至是超工作量。 述職人： xxx 20xx 年 xx 月 xx 日 高中英語教師個(gè)人述職報(bào)告范文 4 我叫 xx，目前是 xx 中學(xué)高三英語教師。 20xx20xx 學(xué)年度，本人擔(dān)任高 20xx 屆 4 兩個(gè)班高中英語教學(xué)，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進(jìn)取，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。 總之，在 20xx20xx 學(xué)年度教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校英語教學(xué)水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點(diǎn)成績。 回顧一年來的工作 ，有成績也有不足。工作中，不計(jì)較個(gè)人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊(duì)輔導(dǎo)員的做好各項(xiàng)工作，參與校報(bào)校刊的編審。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教 學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長避短，更好地教書育人。 ” 這 “ 深潭 ” 是 “ 飛瀑 ” 長年累月沖擊地面而成的。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下，我擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學(xué)英語學(xué)科 “ 課堂教學(xué)實(shí)錄與評析 ” 比賽，全國第四屆 “ 新標(biāo)準(zhǔn)杯 ” 英語教案課件大賽中均獲一等獎(jiǎng)。一年來，我通讀了《生命教育 — 一位小學(xué)英語教師的教育生活》、《第五項(xiàng)修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。 二、虛心學(xué)習(xí) 作為一名新教師，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題。 課后，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴(yán)格要求，對學(xué)生做錯(cuò)的題，做到及時(shí)糾正。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下： 一、錘煉業(yè)務(wù) 本學(xué)年我擔(dān)任五年級五個(gè)班的英語教學(xué)工作。驀然回首，往事歷歷在目。 今年，我申報(bào)中學(xué)英語高級教師資格，不論成功與否，我仍將一如既往，將以更大的熱情，更大精力投身到祖國的教育事業(yè)中去。 經(jīng)過多年的努力，所帶班級多次獲學(xué)校 “ 文明班 ” 和 “ 優(yōu)秀班集體 ” 獎(jiǎng)勵(lì)、班團(tuán)支部被授予 “ 南海市優(yōu)秀團(tuán)支部 ” 稱號。四是對后進(jìn)學(xué)生的教育一直堅(jiān)持著一個(gè)原則，就是 “ 首先要 ‘ 動(dòng)之以情 ’ —— 且永遠(yuǎn)要擺在第一位，然后才是 ‘ 曉之以理 ’ ，如果仍不見效，最后才是堅(jiān)決地 ‘ 繩之以法 ’ —— 即 ‘ 教育 ’→‘ 批評 ’ →‘ 挽救 ’ →‘ 處理 ’” 。運(yùn)用多媒體手段開展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行正面教育。及時(shí)利用校長室、書記室、德育處、團(tuán)委及多個(gè)科組編印的《一中文摘》、《一中德育》、《新綠》、《一中家長通訊》、《奔流》、《春秋》等刊物和小報(bào)教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生 建立良好的班風(fēng)。二是加強(qiáng)與各科任老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住 “ 既要教書，更要育人 ” 的原則，做到全員參與育人。 與此同時(shí)，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，使學(xué)生懂得 “ 泰山不 讓土壤，故能成其大 。在實(shí)際工作中，一是堅(jiān)持以 “ 從大處著眼，從小處著手 ” 原則開展德育工作。在當(dāng)班主任的第一天起，我就時(shí)時(shí)地提醒自己，要經(jīng)常把自己放在普通同學(xué)的位置上去思考問題，去開展工作。近年來一直擔(dān)任班主任工作，在擔(dān)任班主任工作上，認(rèn)真貫徹國家教育方針，積極開展教育改革，以育人為本，以振興南海一中為自己最大的責(zé)任，認(rèn)真實(shí)踐 “ 竭盡全力，傾盡所愛，真心奉獻(xiàn)，無怨無悔 ” 的一中精神。通過了電腦初、中級考試，并在南海一中校園網(wǎng)上制作了自己的網(wǎng) 頁。 三、在學(xué)習(xí)中求發(fā)展 多年來，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識，訂閱了大量相關(guān)資料，參加了廣東省、中山市、佛山市教育部門組織的各類學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高，并撰寫了大量的教育教學(xué)方面的論文，在市、縣、校等專題研討會上交流。突出一個(gè) “ 精 ” 字，盡可能精編一些與生活實(shí)際、社會實(shí)踐、可持續(xù)發(fā)展等相聯(lián)系的寫作題目。 六、研究高考，每次帶高三我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》，把握高考動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步明確考試的知識范圍和能力要求，參與備課組集體研究《考試說明》中的題型示例及其變化，調(diào)整復(fù)習(xí)思路，把握 變化實(shí)質(zhì)，充分發(fā)揮《考試說明》的信息作用。 五、拓寬學(xué)生知識面，為了適應(yīng)高考要求，開闊學(xué)生的知識視野，積極倡導(dǎo)學(xué)生利用圖書館的藏書、 “ 閱讀課 ” 、 “ 上網(wǎng)閱讀課 ” 等時(shí)間，自己搜索或利用老師提供的網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽閱讀，豐富自己的英語知識。在近幾年的高考中我校英語科的平均成績一直遙遙領(lǐng)先于其它科。同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課，做到了資源共享，智慧共享。 三、積極參加科組和全市英語科組織的教研活動(dòng)，定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課， 不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會，注意以他人之長補(bǔ)自己之短 。既要抓緊課堂，又要跳出課堂 ” 的教學(xué)模式，為此，我主要是從以下幾個(gè)方面入手： 一、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，每學(xué)期承擔(dān)一次校級或科組公開課，虛心聽取他人意見和建議，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。 96 年在中山小欖中學(xué)上的 How to Plant Cabbages 公開課以其直觀、形象