【正文】 歡你了。但老師發(fā)現(xiàn)貪玩這個壞朋友在影響你的進步，能與它 “ 絕交 ” 嗎 ?同時老師對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎 ?相信你不會使我失望的。 1還記得嗎 ?米、米跑道上你奮力沖刺的一 刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，而當時的我，好激動、好興奮 !自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。但你的成績總是不能名列前茅。的確，你很聰明，常問出別人無法想到的問題，多么與眾不同。俗話說：吃得苦中苦，方為人上人。愿你一切夢想成真 ! 1你是我心目中比較認真踏實的男孩，你謙虛、誠實，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默 為班集體爭榮譽。愿你注意提高學習效益，奮發(fā)上進 ! 你是一個聰明、善良、樸實、懂事而又認真的女孩。愿你敢于質疑解難、大膽發(fā)言，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉、成長 ! 你是一個平凡而又樸實的女孩， 我經(jīng)常看見你和許多同學有說有笑，說明你人很投緣，你有強烈的集體榮譽感，對待班級總是很投入，力爭為班級爭榮譽。愿你執(zhí)著、上進 ! 你思想上進，待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重，同學關系好。你機靈、好動，但往往又不注意場合與分寸。愿你振作起來， ” 吃一塹，長一智 “ ，做一個優(yōu)秀的好學生 ! 有積極進取的態(tài)度，但缺乏堅韌不拔的毅力 。愿你早早趕上班級前進的腳步 ! 你是一個思想純潔、不斷要求進步的男孩，能嚴格遵守學校紀律，自覺完成老師交給的各項任務，學習上有鉆研精神，上課時不時的 ” 插嘴 “ 充分說明你腦瓜敏捷，但往往你不注意分寸，學習上還缺乏踏實的作風，不注意全面 發(fā)展，有偏科現(xiàn)象。愿你踏實、進步 ! 你原先是個很可愛的女孩，但是，你不注意自身的形象，你表面上比較斯文，但暗地里卻有點 ” 頑皮 “ 貪玩。蘇老師想對你說：“ 試著與同學們再多一些溝通吧，大家喜歡和你在一起的感覺。紀律方面的你更是百里挑一，讓老師由衷欣慰。 ” 你是個外冷內熱的孩子，雖然平時少言少語，但你的詩作和文章卻熱情澎湃，大有 “ 誰與爭鋒 ” 的 氣概。但奇怪的是你的作文水平與你的平日積累并不相符，是沒有找到合適的寫作方法還是不夠用心 ?有才華的人很多，但能謙虛謹慎嚴格自律的人卻很少，希望你戒驕戒躁，充分發(fā)揮自己的聰明才智，讓蘇老師看到一個表里如一，引以為榮的你。你是個聰明懂事，口才出眾的孩子，課堂上的你總能積極發(fā)言，并帶給大家全新的感覺。 2 “ 少壯不努力，老大徒傷悲。同時，在生活方面，你的衛(wèi)生習慣也有待于加強。這學期，你學語文的興趣如同你對京劇般節(jié)節(jié)攀升，讓蘇老師由衷欣慰。這學期，你的 2 “ 生旦凈末丑，誰言不多情 ?” 每當看到你課間練京劇入神的樣子，蘇老師就從心里贊許你。作為課代表，你盡心盡職，用汗水換來了班級良好的課堂面貌 。 2 “ 俏也不爭春，只把春來報。才華橫溢的你總喜歡獨處靜思，無意間少了許多和大家交流的機會。勞動中的你揮汗如雨，常令老師感動不已。 ” 你的到來為班級輸送了新鮮血液。尤其是你能和蘇老師密切配合，自覺克服自身的情緒弱點，讓蘇老師真切的感受到你的成長。無論是文辭優(yōu)美的詩作，還是聲情并茂的表演 ，都讓大家由衷贊嘆。但美中不足是上課時你太 “ 珍惜 ” 自己的語言了，提問時總看不到你舉起的手，為什么這么不自信呢 ?蘇老師希望再上課時能看到充滿自信驕傲舉手的你，因為蘇老師相信你不但能做到，而且能做得更好，不是么 ? 2 “ 大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。你的字更是賞心悅目，如果堅持練下去，一定成為了不起的大書家。 2 “ 只要功夫深，鐵杵磨 成針。但就你的潛力而言，你完全能取得更優(yōu)異的成績。自從你擔任副體育委員以來，班里的體育和紀律方面大有改觀，你功不可沒。 2 “ 世上無難事，只怕有心人。對待集體，你熱心熱力，卻從來不求回報。無論是課堂上的妙語連珠，還是午餐時的彬彬有禮，只要有你的地方，總能聽到贊許的聲音。 2 “ 節(jié)氣如竹，品性如蓮。這個學期，你在語文方面的興趣和學習能力都大大提高，尤其是課堂的你總能一語驚人，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。所以，蘇老師對你一直滿懷希望，而且會一直注視到你成功 ! 2 “ 巧者勞，智者憂。你深邃的思想，老練又不失純真的文筆，常常帶給蘇老師意想不到的感覺 。 ” “ 玉不琢不成器。蘇老師希望你永遠記住這句話： “ 其身正，不令則行 。作為紀律委員，你大膽負責，秉公辦事，在班中樹立了較高的威信。 1 “ 文質彬彬，然后君子。雖然你不善言辭，但你偶爾的發(fā)言總能一語中的，博得大家的陣陣掌聲。 1 “ 不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。蘇老師希望你永遠記住一句話： “ 謙虛和誠實是人生最大的財富。對待學習，你有著一種不達目的不罷休的韌勁，作文水平也有較大提高。 1 “ 鶴舞白沙，我心飛翔。 ” 忘不了出游路隊中你熱情周到的服務，忘不了班中公物出問題時你滿頭大汗修理的情景，更忘不了你隨 時隨地帶給大家的驚喜。 ” 憨厚善良的你讓同學們真正的感受到了 “ 無私 ” 的含義和力量。這學期你的變化之大有目共睹，蘇老師相信你一定能再接再勵，使未來的日子更加陽光燦爛。自從你擔任生活委員，班里頓時變得井井有條。 ” 你是個胸懷大志，氣質高雅的女孩。千萬不要對 “ 懶惰 ” 戀戀不舍，試著和 “ 勤奮 ” 交朋友，他會讓你體驗到什么是 “ 成功 ” 。雖然你的 `成績起色不大，但蘇老師看得出你一直在努力。再開朗大膽些，蘇老師相信，只要你，一定能實現(xiàn)心中夢想 —— 成為最棒的 ! 1 “ 天生我材必有用。在擔任班干部和護導生期間，你以身作則，一絲不茍，你用實際行動博得了大家的一致 贊揚。 ” 你是個文靜內向的小姑娘，寬容善良是你最大的美德。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星