本科函授畢業(yè)生自我鑒定最新【7篇】-文庫吧資料
2024-09-02 17:42本頁面
【正文】 身體。 在生活上，我是一個性格外向的人，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極，誠實守信，擁有自己的良好處事原則，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理。 學習之余，我組織過辯論賽，表演過情景劇，設計和組織過主題班會，也曾拿過許多的獎 項，自己以前不怎么擅長但經過自己精心學習籌備的演講比賽也獲得了學院 x 等獎。特別在熟悉運用會計電算化軟件、 __軟件，并能熟練操作 windows 系列操作系統和 office 系列辦公軟件。這些鍛煉使我的社會適應能力、管理、組織和協調能力得到很大的提高，團隊合作精神和競爭意識得到進一步加強，也讓我在處理事情問題的方式方法更加靈活。任職期間，我認真開展學院、布置的各項工 作并順利完成，并被評為 “ 優(yōu)秀班干部 ” 。我時刻保持一顆熱情的心和高度的責任感，做事盡心盡責，并能做到最好，事后認真總結。 __年，我勤奮刻苦，務實創(chuàng)新，在完善自己專業(yè)知識結構的同時不斷加強自身綜合能力的鍛煉，從而不斷充實自我、塑造自我、完善自我，為我踏入社會打下了堅實的基礎。誠然，短短的 x 年只是我人生歷程的中間站，而生活的帆才剛剛揚起。也是本人存在的問題。這是廣大教師繼續(xù)學習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。大部分只能靠學員本人在 教學實踐中領悟、提升。 (四 )存在的問題：三年的函授，實質上面授只有三個月左右。如何有效地引導學生進行小組合作探究。 (三 )專業(yè)技能：教學是一門科學，更是一門藝術，語文教學更是一門科學和藝術結 合的遺憾藝術，語文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲于應付，什么導入技能，過渡技能，提問技能，結課技能，板書技能等。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現代語文教師，應盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素，對學生進行審美教育，提高學生的審美能力，把學生塑造成具有一定美學審判能力的現代合格公民?，F概括如下： (一 )思想熟悉：本人在函授期間，能認真學習學院開設的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程，對各種文學理論和語言學理論有較系統的了解和把握，對文學作品的熟悉有了一定的廣度和深度，彌補了以往在 5 宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審閱上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的能力。三年的嚴寒酷暑，我有收獲。 有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。雖說函授教師備課認真負責，學員真正能從教師那學到的東西并不多，大部分的知識還得靠自己的領悟及在工作中積累經驗。 (三 )工作與學習的處理：能很好地處理好學 習與工作之間的關系，做到工作學習兩不誤，從來沒有因為考試的緊張而放松工作，也沒有因為工作的繁忙而放松學習，并把學習中的科學原理和技術內化為自己的知識和能力，提高自
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1