【摘要】聽課《小火箭》體會(huì)今天聽了秦老師的課讓我感受頗深,收益匪淺,也讓我充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)的無窮藝術(shù)魅力。他的課以深厚的文化底蘊(yùn),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精湛的教學(xué)藝術(shù)向我們展示了課堂教學(xué)的崇高境界。下面我就談一點(diǎn)兒自己的粗淺體會(huì)和感受。一、老師的引導(dǎo)很到位在聽課中我明顯地感受到老師都很善于啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,給我感受最深的是秦老師的精彩之處在于
2024-12-13 02:02
【摘要】15、小火箭教學(xué)目標(biāo):1、能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),制作帶有創(chuàng)造性地小火箭科技作品,并能對(duì)自己制作的作品提出改進(jìn)意見。2、愿意合作交流;關(guān)心科技、新發(fā)明對(duì)生活的重大影響,善于用學(xué)到的知識(shí)改善生活;尊重他人的勞動(dòng)成果。3、了解反沖現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用。教學(xué)重難點(diǎn):1、了解反沖現(xiàn)象在生活中的應(yīng)
2024-12-13 07:17
【摘要】黃龍莊小學(xué)四年級(jí)科學(xué)小火箭實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:加水發(fā)射自制小火箭年級(jí):四年級(jí)時(shí)間:參與學(xué)生:陳鵬陳夢(mèng)菁陳悅彤韓佳佳韓嘉宇邵瑋昕楊朝暉地點(diǎn):校園空曠地帶實(shí)驗(yàn)環(huán)境:多云西南風(fēng)3~4級(jí)順風(fēng)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料及器材:紙盒550
2024-11-27 19:37
【摘要】小火箭王可東方國際學(xué)校觀察圖片?思考火箭為什么會(huì)飛上天?火箭飛上天利用了什么原理??答:火箭飛上天利用了反沖原理生活中還有哪些像火箭這樣利用反沖原理??放煙花?子彈發(fā)射?噴氣式飛機(jī)制作氣球火箭填一填?1、氣球里的空氣噴出時(shí),空氣和氣球運(yùn)動(dòng)的方向是
2024-12-12 20:52
【摘要】青島版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)創(chuàng)設(shè)情景你對(duì)火箭了解多少?交流.有關(guān)火箭的資料探究活動(dòng)制作小火箭長(zhǎng)條形氣球工具:剪刀、不干膠、彩色筆探究活動(dòng)圓筒的制作探究活動(dòng)圓錐形的制作探究活動(dòng)火箭尾翼的制作探究活動(dòng)小火箭的組裝拓展應(yīng)用課后,請(qǐng)同學(xué)們改進(jìn)自己的小火箭,使它
2024-12-12 23:09
【摘要】課時(shí)教案課題水變咸了教案序號(hào)7授課時(shí)間2021年9月25日課型新授教學(xué)目的要求(教學(xué)目標(biāo))1、知道水有溶解物質(zhì)的特征,能定性的描述溶解變化。2、能從身邊現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。3、體驗(yàn)到科學(xué)探究要尊重證據(jù),養(yǎng)成細(xì)致觀
2024-12-13 07:16
【摘要】臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校宿安中心小學(xué)年級(jí)四年級(jí)學(xué)科科學(xué)授課人許昌勇班級(jí)備課時(shí)間年月日課題6、做一杯飲料授課時(shí)間年月日教學(xué)(學(xué)習(xí))目標(biāo)1.能提出制作活動(dòng)的思路,能對(duì)制作過程中產(chǎn)生的問題和制作的結(jié)果進(jìn)行客觀的評(píng)議,體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣,培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的
2024-11-27 23:31
【摘要】課題2我們的營養(yǎng)主備人課時(shí)2課型新授課使用人教學(xué)目標(biāo)1、知道維持人類生命健康的主要營養(yǎng)素。2、能借助資料設(shè)計(jì)探究食物營養(yǎng)成分的試驗(yàn),借助簡(jiǎn)單的器材對(duì)食物的營養(yǎng)成分進(jìn)行檢測(cè)活動(dòng),并做好試驗(yàn)記錄。3、在探究過程中,能與其他同學(xué)合作、交流;并樂于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活,善待生命,珍愛生命。教學(xué)
【摘要】課題8、植物的身體課型新授備課人劉建國執(zhí)教時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生知道植物體(限于種子植物中的被子植物)是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成的。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力。情感目標(biāo)通過觀察、交流活動(dòng),讓學(xué)生知道植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、
【摘要】4、水變咸了編委:高輝劉娟使用人:時(shí)間:教材簡(jiǎn)析:本課就是以食鹽、高錳酸鉀在水中的溶解為探究?jī)?nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生理解溶解的含義,探究物質(zhì)溶解的特點(diǎn),經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)解決問題的能力。教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):知道水有溶解物質(zhì)的特性;能定性地描述溶解變化;了解溶解在生活中的作用。2、技能目標(biāo):能從身邊常見
2024-11-27 23:30
【摘要】課時(shí)備課卡課題7、水里有什么主講教師李政業(yè)課時(shí)第7課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知道水里有溶解和不溶解于水的物質(zhì)2、使學(xué)生知道沉淀、過濾、消毒是水凈化的常用方法。初步了解自來水的凈化處理過程。3、指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)做沉淀和過濾的實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治鼍C合能力。4、向?qū)W生進(jìn)行飲
【摘要】高青雙語學(xué)校小學(xué)部備課課題案序時(shí)間授課人教學(xué)目標(biāo)1.能夠做固體熱傳遞的實(shí)驗(yàn);認(rèn)識(shí)固體熱傳導(dǎo)是熱傳遞的一種方式。2.知道熱能從一個(gè)物體傳到另一個(gè)物體,熱總是從高溫部分傳向低溫部分。3.能夠發(fā)揮想像力,大膽猜想。4.體會(huì)用數(shù)據(jù)進(jìn)行論證的重要性。教學(xué)重難點(diǎn)1、知道熱能從一個(gè)物體傳到另一個(gè)物體,熱總是
【摘要】課題17、水流有力量課型新授備課人劉建國執(zhí)教時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水流有力量;水位高,水流的力量大;流量大,水流的力量大。能力目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的能力重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水從高處流下來的流量比從低處流下來力
2024-11-27 20:40
【摘要】課時(shí)教案課題第一節(jié)我們的食物教案序號(hào)1授課時(shí)間2020年9月2日課型新授教學(xué)目的要求(教學(xué)目標(biāo))1、能調(diào)動(dòng)多種感官認(rèn)識(shí)食物,并用語言和圖畫描述食特征物。2、知道食物是豐富多樣的,能按不同標(biāo)準(zhǔn)給食物分類。3想知道有關(guān)食物的一
2024-11-27 20:41
【摘要】12、植物的莖編委:高輝劉娟使用人:時(shí)間:教材簡(jiǎn)析:本節(jié)課探究植物的另一重要器官——莖的作用,引導(dǎo)學(xué)生利用簡(jiǎn)單的工具及實(shí)驗(yàn)方法對(duì)莖的內(nèi)部構(gòu)造進(jìn)行觀察。教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):知道植物的莖有運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。2.技能目標(biāo):能用實(shí)驗(yàn)的方法探究莖運(yùn)輸水分的作用;會(huì)用簡(jiǎn)單的工具對(duì)植物的莖進(jìn)行比較細(xì)致的觀察;用自己喜歡的方