【正文】 作的暢通。 一、健全校本教研培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和管理制度，腳踏實(shí)地開展校本教研工作。 幼兒園新學(xué)期園長工作計(jì)劃（篇 15） 加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，首先要抓好幼兒園園長工作，充分發(fā)揮園長的組織領(lǐng)導(dǎo)者、行政管理者、教育實(shí)踐者、后勤保障者、研究探索著、安全保護(hù)者、評價(jià)實(shí)施者、服務(wù)協(xié)調(diào)者角色作用，使其主動(dòng)、積極服務(wù)幼兒教育工作。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。在時(shí)間分配、組織人員安排上沿用上期模式，調(diào)動(dòng)組長參與主持的積極性，展現(xiàn)不同風(fēng)格的組織形式。如重陽節(jié)敬老愛老活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)上的親子游戲、社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)等。 分層分批開展家長培訓(xùn)，幫助家長提升家教理念，掌握科學(xué)育兒方 法，一學(xué)年對小中大班家長分主題、有針對性地培訓(xùn)一次。 家園溝通與聯(lián)系，增強(qiáng)家訪、網(wǎng)絡(luò)溝通、家長會(huì)、家園聯(lián)系欄等的實(shí)效。 鼓勵(lì)教師多種途徑的學(xué)習(xí)，特別是優(yōu)質(zhì)活動(dòng)觀摩后，不僅僅是交流，還要在本班組織此活動(dòng)，在實(shí)踐中得到提高。上半年，我們已經(jīng)對區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行了探索，在區(qū)域的建構(gòu)、規(guī)則的建立上有一些成績，本期重點(diǎn)側(cè)重于探究區(qū)域活動(dòng)的組織策略、方法、幼兒交往能力等。 深入開展課題實(shí)驗(yàn)。 改革備課方式。 調(diào)整課程設(shè)置，以《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》、《養(yǎng)成教育課程》、《快樂成長課程》為參照，由年級主任和組長精心制定教學(xué)計(jì)劃，帶領(lǐng)本組成員共同探討落實(shí)。 （三）教科研工作 繼續(xù)深入開展每周兩次的常規(guī)教研活動(dòng)。嘗試將戶外鍛煉與秋運(yùn)會(huì)相結(jié)合，以全園游戲大串聯(lián)、設(shè)置游戲點(diǎn)的形式開展，幼兒自由選擇參與游戲。 加強(qiáng)秋冬季體育運(yùn)動(dòng)。 抓好養(yǎng)成教育，對幼兒一日活動(dòng)中的行為與生活學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)范要求，建立良好的班級常規(guī)。 加強(qiáng)對醫(yī)務(wù)室工作的督查與指導(dǎo)。 做好秋季疾病預(yù)防工作。 增強(qiáng)保教配合的協(xié)調(diào)性。 加強(qiáng)對日常衛(wèi)生消毒工作的督查與記載。 二、工作目標(biāo) 確保幼兒安全第一，增強(qiáng)對幼兒生命安全與心理健康教育的意識，創(chuàng)平安校園； 結(jié)合秋季季節(jié)特征，探索創(chuàng)設(shè)具有麻城地方特色的校園文化； 結(jié)合養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、游戲、鍛煉常規(guī)和習(xí)慣； 夯實(shí)夯實(shí)保教常規(guī)工作，科學(xué)規(guī)范組織一日活動(dòng)，提升保教配合的默契度和保教質(zhì)量； 繼續(xù)依托 “ 區(qū)域活動(dòng)、藝術(shù)課題、德育課題、閱讀課題 ” ，逐步形成園本課程； 以學(xué)習(xí)與發(fā)展課程為契機(jī)，開展形式和內(nèi)容豐富的園本教研以研促教，更新教師觀念，培訓(xùn)教師，優(yōu)化一日活動(dòng)； 多舉措增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，構(gòu)建良好家園共育模式； 創(chuàng)新秋季鍛煉形式，加強(qiáng)秋季戶外運(yùn)動(dòng)與鍛煉，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)水平與身體素質(zhì)的提升； 優(yōu)化保教配合模式，增強(qiáng)保教配合科學(xué)性，為師生減負(fù)； 1積極參加省、地、市各類競賽活動(dòng)，以賽帶研，促進(jìn)教師專業(yè)成長。 ) 遇到家長投訴問題及時(shí)向園部匯報(bào)，并妥善解決。 每兩個(gè)月召開一次家長會(huì)，活動(dòng)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有講稿，有針對性制定指導(dǎo)家長的內(nèi)容 (家長會(huì)資 料要求 。 (四 )、家園共育，充分調(diào)動(dòng)家長的積極性是分部工作的主題。 根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學(xué) 綜合課程進(jìn)行整合，初步分為語言、音樂、科學(xué)、體育等方面，由專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動(dòng)方案，在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評估。 后勤隊(duì)伍建設(shè)：本學(xué)期繼續(xù)提高保育員 “ 教 ” 的能力，在以往的比賽活動(dòng)中放進(jìn)去一個(gè) “ 班級常規(guī)工作 ” 比如：保育員組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)等。 教研活動(dòng)：教師研討課嚴(yán)格按照我們 “ 流程 ” 進(jìn)行，資料積累到位，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié) “ 好課。 每周例會(huì)智慧分享，行政和組長把一些 “ 事實(shí)性反饋 ” 給老師，使老師做事有的放矢、每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家 (側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識 )、從而把積極、上進(jìn)、健康的思想帶給大家。 二、關(guān)鍵詞： 堅(jiān)持反思感恩 三、主要工作 (一 )、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基。 花工繼續(xù)做好樹木施肥、修剪工作，并有計(jì)劃地栽植新品種。 四、后勤工作要點(diǎn) 制訂全年度財(cái)政收支預(yù)算。 各班按計(jì)劃對幼兒發(fā)展水平進(jìn)行又一輪觀察、記錄。 召開家長委員會(huì)會(huì)議和家長會(huì)，更新 “ 家長園地 ” 資料。 抓住季節(jié)特點(diǎn)，引 導(dǎo)幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征，幫忙幼兒積累感性經(jīng)驗(yàn)。 做好春季傳染病的預(yù)防工作，異常是注意空氣消毒和幼兒的衣著。 二、組織好開學(xué)初的保教活動(dòng) 讓幼兒在 “ 又長大一歲 ” 的喜慶氣氛中入園，對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。 出黑板報(bào)，告知家長新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)、家長學(xué)校工作計(jì)劃、家園聯(lián)系方法及收費(fèi)通知等。 研究到開學(xué)后可能出現(xiàn)的情景，有重點(diǎn)地進(jìn)行家訪。 資料室、保健室、總務(wù)室向各班分發(fā)所需的教玩具、學(xué)習(xí)用品、清潔消毒材料、備課筆記本，等等。 各班按計(jì)劃對幼兒發(fā)展水平進(jìn)行一輪觀察、記錄。 召開家長會(huì)，更新 “ 家長園地 ” 內(nèi)容。 抓住季節(jié)特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征，幫助幼兒積累感性經(jīng)驗(yàn)。 做好傳染病的預(yù)防工作，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。 二、 組織好開學(xué)初的保教活動(dòng) 讓幼兒在喜慶氣氛中入園，對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。 規(guī)劃班級墻飾和生活區(qū)域，教室里符合季節(jié)特點(diǎn)的布置，在活動(dòng)區(qū)提供新的玩具、材料、磁帶等。 各班教師根據(jù)全園工作計(jì)劃，結(jié)合本年齡組計(jì)劃和本班實(shí)際情況，制定班級第一階段詳細(xì)工作計(jì)劃。 一、 做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作 召開教職工會(huì)議，宣布新的學(xué)期計(jì)劃和實(shí)施要點(diǎn)，討論全園大事、教工福利等問題。 教師認(rèn)真?zhèn)湔n，為本學(xué)期工作做準(zhǔn)備。 做好學(xué)期工作計(jì)劃，在開會(huì)時(shí)，認(rèn)真討論分析本學(xué)期幼兒園各方面的工作安排，學(xué)期結(jié)束時(shí)由各班教師向園長匯報(bào)。要求與每個(gè)家長都談話，談話也可按幼兒類型進(jìn)行。 有針對性地對幼兒進(jìn)行安全教育及生活常規(guī)教育、春節(jié)禮儀教育，開學(xué)要求每位幼兒領(lǐng)一張反映開學(xué)入園生活情況的記載表。 督促教師對這學(xué)期的教育教學(xué)效果作檢查、分析，力求準(zhǔn)確而全面地把握每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r，在此基礎(chǔ)上，填寫幼兒在園情況匯報(bào)單。 幼兒園新學(xué)期園長工作計(jì)劃（篇 10） 新的學(xué)期，我們幼兒園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，努力實(shí)施課程改革，積極的跟進(jìn)幼兒園改革的步伐，全面提高我園的保教質(zhì)量！這學(xué)期我會(huì)和我們老師們在孔園長的領(lǐng)導(dǎo)和管理下，抓實(shí)、抓好業(yè)務(wù)工作的各項(xiàng)管理工作，在提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上更加彰顯我們幼兒的特色！促進(jìn)我們的幼兒園在和諧穩(wěn)定的環(huán)境中不斷的進(jìn)步與提高！ （一）工作目標(biāo) 我和老師們將共同攜手，做好幼兒園的各項(xiàng)工作，積極配合孔園長和李老師的工作，創(chuàng)建更有凝聚力、向心力的曙光團(tuán)隊(duì)！向家長展示我們的曙光文化！ 在新綱要的指導(dǎo)下，抓好各個(gè)班級的教育教學(xué)工作！ 積極發(fā)揮園務(wù)組的作用，開展好教研學(xué)習(xí)工作！ （二）主要工作 在九月份開學(xué)一二周中，老師們指定本班級的工作計(jì)劃、保育老師工作計(jì)劃。 六、做好省級園所評估準(zhǔn)備 在資料檔案管理上規(guī)范化，注重工作過程資料的整理、活動(dòng)成效的總結(jié)以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢的分析。根據(jù)新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動(dòng)工作。 五、繼續(xù)做好后勤服務(wù) 控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。公平的、用心地對待每個(gè)孩子。 區(qū)域環(huán)境建設(shè) 各班要?jiǎng)?chuàng)建自己的特色，以幼兒參與為主，培養(yǎng)幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主。 三、加強(qiáng)教研的針對性和實(shí)效性 這學(xué)期重點(diǎn)抓新入職教師和入職 2 年內(nèi)的教師。在課程安排上嚴(yán)格按照幼兒園制定的教學(xué)計(jì)劃和班級計(jì)劃執(zhí)行，做好過程的記錄。新學(xué)期幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)計(jì)劃，特別是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點(diǎn)，對照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《 3~6 歲兒童發(fā)展指南》，做好班級幼兒能力培養(yǎng)計(jì)劃，有針對性措施。沒有智能手機(jī)或不會(huì)上網(wǎng)的家長，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作，分門別類地做好家長的溝通工作。有針對性采取措施，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會(huì)，讓家長了解班級常規(guī)、溝通模式、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個(gè)性特點(diǎn)，建立家園溝通的基礎(chǔ)。 二、提高對幼兒細(xì)心服務(wù) 以精心、精細(xì)為抓手，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù) 新入學(xué)幼兒 做好 4 月份的親子班工作，采取分批分時(shí)段的方式，加強(qiáng)與幼兒和家長的接觸和溝通，消除幼兒分離焦慮，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。要可執(zhí)行性、實(shí)效性、有重點(diǎn)的進(jìn)行工作部署。管理人員要對骨干教師的短板部分進(jìn)行評析，制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃；對優(yōu)勢部分也要進(jìn)行總結(jié)匯總，形成經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)材料，大家取長補(bǔ)短。在工作崗位安排上，根據(jù)新聘教師的能力、個(gè)性特點(diǎn)、專長配置相關(guān)崗位，提供施展 才華的舞臺(tái)。在 4 月份完成所有入職培訓(xùn)，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。 新入職教師 新學(xué)期新聘教師 4 名，全部是有 7 年以上經(jīng)驗(yàn)的教師，有兩位來自省一級幼兒園，兩位有藝術(shù)專長。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長的放心。 邀請家長積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。 積極邀請家長參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。 學(xué) 習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思、認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。 三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng) 認(rèn)真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)、尊重孩子、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。 智育方面。 品德教育方面。因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語，沒有壓力地 “ 玩 ”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的積極性，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來、幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹游戲、歌曲、故事等形形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán) 境、隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。 雖然我在許多方面有有待于提高，但我相信我會(huì)盡職盡責(zé)地做好工作，我會(huì)將自己愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。 在總結(jié)同時(shí)我為自己確立了新的方向： 加強(qiáng)自身的理論知識，注重對孩子能力的培養(yǎng)。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長。經(jīng)過長時(shí)間的了解，知道了許多。而現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長十分的寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢等良好的品質(zhì)。根據(jù)孩子興趣點(diǎn)開展了豐富了的主題活動(dòng)。孩子們每天很快樂的來幼兒園，在快樂的環(huán)境中愉快的游戲。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的創(chuàng)作而是讓幼兒共同參與創(chuàng)作、設(shè)計(jì)，體現(xiàn)幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作。用愛心愛護(hù)每一個(gè)孩子。 在政治思想方面：本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守園內(nèi)紀(jì)律，與同事友好相處，態(tài)度端正，勤奮刻苦 。 幼兒園新學(xué)期園長工作計(jì)劃（篇 7） 歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。 實(shí)施工作規(guī)范化，有利于克服工作上的隨意性和盲目性等消極現(xiàn)象，杜絕了推諉扯皮，便于檢查評比，從而確保了工作質(zhì)量和工作效率。這是規(guī)范化管理的核心。我們在確 定任務(wù)是人員的基礎(chǔ)上，明確每項(xiàng)任務(wù)完成的具體時(shí)間，不拖、不等。在定任務(wù)的基礎(chǔ)上，確定每項(xiàng)任務(wù)完成的具體負(fù)責(zé)人和任務(wù)完成人，使全園各個(gè)崗位的工作都做到職責(zé)到人，任務(wù)到人，一日工作清楚明了。把全園所有崗位的工作都逐一立項(xiàng)，比如班級從早七點(diǎn)半到晚七點(diǎn)半下班，一天、一周、一月和整學(xué)期要完成的工作任務(wù)都一一立項(xiàng)。我們把工作規(guī)范化的公式稱之為 “ 四定 ” 即 “ 定任務(wù)、定時(shí)間、定人員、定標(biāo)準(zhǔn) ” 。以此來推動(dòng)教改工作，開創(chuàng)教研工作的新局面。發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段的優(yōu)勢，開展電化教學(xué)，提高教學(xué)效率。鼓勵(lì)形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式。 抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，深入研討，集思廣益，并發(fā)揮教研組和學(xué)科帶頭人的作用，把改善教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來進(jìn)行研究。透過各種方式促進(jìn)我園教師整體業(yè)務(wù)水平的提高。 采取走出去、請進(jìn)園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵等方式盡快提高我園教師的業(yè)務(wù)水平。 先說課 (說教材、教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)法、程序、板書 )，后講課、再評課，使教師取長補(bǔ)短，彼此借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同提高。 為適應(yīng)教育新形勢的需要，要求全體教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn) 變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學(xué)習(xí)資料，采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會(huì)并納入量化。 (二 )教學(xué)工作 本學(xué)期以 “ 爭創(chuàng)省級示范幼兒園 ” 活動(dòng)為核心，全面貫徹新綱要精神，建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍，實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)抓好教學(xué)工作，提高幼兒教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。 努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地開展德育工作。 加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)禮貌紀(jì)律教育，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。使我園各項(xiàng)工作不斷上新水平，求再發(fā)展，創(chuàng)實(shí)成果。 對于個(gè)別特殊幼兒的跟蹤指導(dǎo)。 推選有一定文化素養(yǎng)，愿意為幼兒園班級工作的家長作為家