幼兒園感恩節(jié)的活動方案怎么寫5篇(通用版)-文庫吧資料
2024-09-02 17:09本頁面
【正文】 媽媽 (5)家庭作業(yè) (請家長輔助 ) 、 。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。 提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎 ? 幼兒：不懶。 提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃 ?小燕子和小喜鵲說什么了 ? 幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。 五、 活動過程 (1)開始部分 (音樂響起 )教師講故事《小烏鴉愛媽媽》 (2)基本部分 引導幼兒感受故事的含義。應該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌 。 具體要求學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。 二、教學目標 ，完善人際關系。讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的 39。感恩既是一種人文教育，又是一種情感的教育。孩子學東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛，同時也希望通過老師的引導能表達自己對別 人的關愛。在我們身邊還有 一群和我們一樣大的孩子，因為身體的缺陷，使他們成了特殊的群體 —— 殘疾，難道僅僅因為他們沒有對我們付出愛，我們就不應該對他們付出自己的愛了嗎 所以我們小隊倡議：把《愛的奉獻》這首歌獻給天下所有愛我們的人和所有需要愛的人。所以我們把自己對老師的一片感激之情都做成了卡片，我們要把它們送給最最親愛的老師。 (第二小隊一起背誦 ) 同學們，在一起，同學 習，同游戲 你幫我呀我?guī)湍?，快快樂樂多歡喜 好處面前不爭搶，方便面前要謙讓 同學就像親兄弟，團結互助多親密，多親密 ! (3)，第三小隊 (易鵬 )：老師教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時無刻地關心著我們。 (2， )第二小隊 (陳銘 )：我們班就像一個溫暖的大家庭，同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。所以我們要朗誦一首詩，來表達母親對我們的愛。 (主持人黎麗莎點名回答 ) 2，黎麗莎：是啊，愛是陽光，是雨露，愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂。同學們，從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人，老師，朋友給予我們許多許多的愛，我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。 (主持人馮毅點名回答 ) 馮毅：感恩僅僅是感謝別人嗎 2， 《什么是感恩》 (黎麗莎 ) 不，感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人。你們知道這首歌的名字嗎 (感恩的心 )對， (齊 )我們今天班會的主題就是 —— 讓我們都有一顆感恩的心。 1， 播放背景音樂《感恩的心》 陳銘講故事《感恩的心》。 活動準備： 1，學生親手制作好感恩卡 2，準備四首歌。也使得平時同學之間的相處，學會與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點精神或做出某種犧牲。有請輔導員講話。 張：體驗在心，感恩在行。我們把一片感激之情都變成件件有禮物送給最最親愛的老師。 沈：我們多么
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