【正文】 告訴老師對(duì)他的愛，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。在觀摩了一節(jié)教學(xué)活動(dòng)以及與幼兒一起參與游戲、手工活動(dòng)，了解我班的教育教學(xué)，也了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活活動(dòng)。在家園互動(dòng)中，我們及時(shí)更換班級(jí)教學(xué)計(jì)劃，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活，我們也建立了班級(jí)網(wǎng)站，利用互聯(lián)網(wǎng)不受時(shí)間、地點(diǎn)等因素影響的優(yōu)勢(shì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上交流與溝通，開通空間，及時(shí)上傳、更新班級(jí)動(dòng)態(tài)、育兒知識(shí)與方法，滿足了不同家長(zhǎng)的需求。 三、家園工作，共同配合 開學(xué)初，我班開展了家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的教育教學(xué)工作，以及如何養(yǎng)成幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，作了詳細(xì)的講述。在體操表演中，我班排練的數(shù)字操，通過老師的反復(fù)指導(dǎo)，糾正，盡量讓幼兒做到標(biāo)準(zhǔn)，在全班幼兒積極配合努力下，孩子們的表現(xiàn)都非常的好。在人人上好一節(jié)課的活動(dòng)中，我班周老師認(rèn)真分析教材，找出適合自己的教案，不斷修改，不斷試課，爭(zhēng)取上出一節(jié)優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。通過說(shuō)課培訓(xùn)，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在深入的學(xué)習(xí)中，了解說(shuō)課形式，寫出高質(zhì)量的的說(shuō)課內(nèi)容來(lái)。由于班里的三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，我的班級(jí)管理水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步、老 師教育教學(xué)水平得到了很快的提升、保育質(zhì)量也有了很高的提高，班級(jí)各項(xiàng)工作按部就班，穩(wěn)步進(jìn)展。使每位老師真正參與管理，班級(jí)管理效率成倍提高。在班級(jí)管理中采取全員激勵(lì)、自主參與、平行管理、協(xié)調(diào)一致等管理辦法，充分發(fā)揮班級(jí)每位老師的積極主動(dòng)性，采取各種有效措施，使 目標(biāo)具體化并變?yōu)樾袆?dòng)的過程?，F(xiàn)將主要工作做一下簡(jiǎn)單小結(jié)。 幼兒園教師學(xué)期工作計(jì)劃范文篇 5 一個(gè)學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)中，一分耕耘，衣服收獲，本學(xué)期我們結(jié)合本園的實(shí)際情況，圍繞幼兒園的教育目標(biāo)，開展了系列的教育研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)與反思的實(shí)踐中，不斷摸索和積累教育經(jīng)驗(yàn)，提高教師的教育教學(xué)水平。在下個(gè)學(xué)期的時(shí)候我會(huì)繼續(xù)保持這個(gè)學(xué)期的狀態(tài)，不辭辛苦的陪伴小朋友們長(zhǎng)大，照顧好他們的生活起居，也幫助他們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，教導(dǎo)他們?cè)趺礃幼鲆粋€(gè)好孩子。后面在發(fā)生這種事情我就說(shuō)要扣他們的小紅花，他們就安穩(wěn)多了，一個(gè)個(gè)的安靜吃起飯來(lái)了。和小朋友講午睡的好處這種道理是沒有用的，所以我還是執(zhí)行我的賞罰措施，當(dāng)然 受益的地方不止如此。一個(gè)有自信的小朋友和沒有自信的小朋友差的可遠(yuǎn)了，自信這種品質(zhì)足夠影響一個(gè)人的一生。而在我的鼓勵(lì)下鼓足勇氣表演了一次，我們當(dāng)然就送上了熱烈的掌聲。在我的這種賞罰舉動(dòng)下，孩子們聽課都認(rèn)真了起來(lái)。下面就這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)略總結(jié)： 一、課程教導(dǎo)上 孩子們?cè)谏险n時(shí)經(jīng)常會(huì)不仔細(xì)聽，因?yàn)樗麄冞€不知道這件事情的含義，總是我上課時(shí)他們?cè)谙旅婢痛虼螋[鬧玩起來(lái)了。這讓我心里也開始也明白了作為一名幼師真正應(yīng)該做到的事情，不止應(yīng)該只是教導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是教導(dǎo)孩子們?cè)趺礃幼鲆粋€(gè)好孩子，怎么樣和陌生人接觸，怎么樣保護(hù)自己的安全。在這個(gè)學(xué)期里我一直努力工作，并且做出了不錯(cuò)的成績(jī)。 做好寒假工作安排。 做好各類人員、各組小結(jié)工作。 做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作。 元月份： 家長(zhǎng)開放日。 保育員技能比賽：疊被子。 各班開展迎新年的教育活動(dòng)。 十二月份： 家長(zhǎng)問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況。 青年教師到名園跟班學(xué)習(xí)。 教師參加教育普法考試考核。 參加鎮(zhèn)講故事比賽。 舉行保育員衛(wèi)生講座。 家長(zhǎng)講座。 學(xué)園講故事比賽。 幼兒園教學(xué)常規(guī)管理檢查。 1各段編排并學(xué)做新早操。 1選派教師參加鎮(zhèn)科學(xué)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。 1啟動(dòng) “ 周四教研日 ” 和 “ 每聽必評(píng) ” 兩項(xiàng)制度。 園本培訓(xùn)：《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。 教師節(jié)活動(dòng)。 各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，行政跟班檢查。 制定學(xué)園計(jì)劃及各部門計(jì)劃、各種考核、完整各種制度。 九月份： 做好新生接待工作，各班召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)簽定 “__ 幼兒園 __學(xué)年度家長(zhǎng)安全責(zé)任書 ” ，分發(fā)告家長(zhǎng)書。 8 月 31 日全體教師會(huì)。 做好幼兒園招生、編班、收費(fèi)等工作。 月份安排 七、八月份： 對(duì)幼兒園安全、衛(wèi)生方面以及班級(jí)物品存在問題進(jìn)行檢查、整改、落實(shí)。 充分利用家園聯(lián)系欄，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教宣傳，達(dá)到家園教育同步的目的，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 (六 )做好家長(zhǎng)工作，創(chuàng)家長(zhǎng)滿意學(xué)校 通過家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng) 親子活動(dòng)等讓家長(zhǎng)參與到幼兒園教育教學(xué)中，成立家委會(huì)，利用家委會(huì)共同商討或協(xié)助幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的開展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理、保教起著監(jiān)督、促進(jìn)作用。本學(xué)期，每位教師一個(gè)月寫兩篇觀察記錄、兩篇教學(xué)反思。針對(duì)各年段在開展表演游戲活動(dòng)中遇到的問題進(jìn)行研討，并繼續(xù)把 “ 創(chuàng)造性 ” 做為重點(diǎn)來(lái)進(jìn)行研討，真正地讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性的表演。在教研組的活動(dòng)中，采用參與式、開放式的學(xué)習(xí)機(jī)制，促 使教師主動(dòng)的學(xué)習(xí)，互動(dòng)的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，挖掘教師的潛力，提高教師的思考能力，讓老師們成為教研的主人。 激活教研活動(dòng)轉(zhuǎn)化教師教育行為。 (五 )夯實(shí)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量 啟動(dòng) “ 周四教研日 ” 和 “ 每聽必評(píng) ” 制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 注重學(xué)園安全工作，制定詳細(xì)的安全工作計(jì)劃，定期檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作，加大幼兒園安全宣傳力度，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育，確保幼兒的身體健康和生命安全。督促保育員做好餐飲具、毛巾等各項(xiàng)幼兒食具、用品的消毒工作，認(rèn)真做好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)外空氣流通、環(huán)境清潔，每月大掃除一次，每月進(jìn)行一次環(huán)境衛(wèi)生評(píng)比。 (四 )扎實(shí)后勤管理，注重保教結(jié)合 完善各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，配合園長(zhǎng)做好保育后勤管理工作。以研促教、以研促改，通過常規(guī)性的教研活動(dòng)，關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 通過崗位練兵來(lái)提高新教師的教育教學(xué)水平。 加強(qiáng)師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，開展青藍(lán)工程，采用師 徒結(jié)對(duì)捆 綁式的指導(dǎo)模式，以老帶新，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。主要表現(xiàn)在整體素質(zhì)不高，理論沒有更新，缺乏實(shí)踐的指導(dǎo)，致使其教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不能得到較大的提高。 (三 )加大研訓(xùn)力度，強(qiáng)化教師隊(duì)伍 幼兒園教師隊(duì)伍的優(yōu)秀與否很大程度決定幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量好壞。 加強(qiáng)聘用教師的管理，激發(fā)教師工作積極性，促進(jìn)幼 兒園健康發(fā)展。 完善幼兒園的考核評(píng)估細(xì)則。規(guī)范幼兒園的保育工作要求，落實(shí)保教合一理念 。成立園務(wù)會(huì)、工會(huì)小組、團(tuán)支部 、教研組等，建立 “ 責(zé)任制 ” ，在各項(xiàng)工作上定崗、定人、定責(zé)、定考核的機(jī)制 。 開展 “ 做家長(zhǎng)滿意的教師 ” 活動(dòng)，就師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表等。 開展讀書活動(dòng)促師德建設(shè)。 切實(shí)提高教師 職業(yè)道德規(guī)范。 二、主要工作目標(biāo) (一 )樹立正確理念，增強(qiáng)