小學(xué)生三年級教師節(jié)演講稿7篇-文庫吧資料
2024-09-02 17:03本頁面
【正文】 敬的老師、親愛的同學(xué)們： 早上好！ 一年一度的教師節(jié)又踩著輕盈的腳步向我們走來。我們的工作是辛苦的，但我們要學(xué)會如何從苦中品味出甘甜。還是會撰寫論文的作家 ?? 暫且不論這些說法 的正確與否，它至少能說明一點，幼兒教師的工作是復(fù)雜，繁重，多重性的。也是能與家長作好溝通的外交家 。外行人常以 “ 天底下最快樂的職業(yè) ”“ 太陽底下最光輝的事業(yè) ” 來形容幼教，其實，只有我們才能真正了解其中的甘苦呀 ! 有人說：幼兒教師，既是能哄好孩子，照顧好孩子的阿姨 。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕 !謝謝大家 ! 領(lǐng)導(dǎo)： 大家晚上好 ! 今天是我作為教師過的第 X 個教師節(jié)，在這特殊的日子里，我只想將自己的一些心聲與大家一起分享。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定 !我們在人生價值的坐標(biāo)系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定 !我們將繼續(xù)為打造 “ 高素質(zhì)、有特色 ” 的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量 ! “ 耿耿園丁意，拳拳育人心。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到幼兒教師是光榮的、教孩子是神 圣的 。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。沿著近二十一年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣 盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。這要感謝幼教中心的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會。當(dāng)我們的教師認(rèn)識到自己肩負(fù)的教書育人的重任時，也就把師魂放到了突出的位置，以高尚的人格感染人，以文明的禮儀影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人，這就是我們新時期崇高的師魂。教師是人類靈魂的工程師。由于教師具有 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” 的身份，因此，常常更多地?fù)?dān)當(dāng)了 “ 春蠶 ” 和 “ 蠟燭 ” 的角色。大教育家陶行知先生提倡教育與實際結(jié)合，為人們大眾服務(wù)的理念所體現(xiàn)的愛國心、責(zé)任心和人格修養(yǎng)。一個教師的 39。我們的教師，絕大多數(shù)是兢兢業(yè)業(yè)的，尤其是廣大郊區(qū)的與農(nóng)村的教師，他們在條件不夠優(yōu)越、經(jīng)濟(jì)狀況不夠理想、工作負(fù)擔(dān)比較繁重的境況下無私奉獻(xiàn)，支撐著龐大人口的教育，他們的師德堪稱世界的楷模。教師的使 命是構(gòu)建靈魂，教師所承擔(dān)的社會角色就有著與生俱來的道德責(zé)任，他（她）的人格和行為具有榜樣的作用，對社會的發(fā)展會產(chǎn)生極為深刻的影響。這兩個節(jié)日一個是拯救肉體，一個是構(gòu)建靈魂。 謝謝大家 ! 小學(xué)生三年級教師節(jié)演講稿【篇 3】 在全世界眾多的節(jié)日中，有兩個以職業(yè)的名義而設(shè)立的節(jié)日，它們就是護(hù)士節(jié)和教師節(jié)。 我們感恩老師，不需要昂貴的禮物，也不需要金錢，需要的是我們對教師勞動的尊重，需要的是當(dāng)我們在生活中取得輝煌成就時，我們能記住每一位經(jīng)過精心修改你家庭作業(yè)和深入輔導(dǎo)的老師 。 我們應(yīng)該感恩老師。 我們應(yīng)該感恩老師。教會我們思考生活，面對生活 。 同學(xué)們，我們應(yīng)該感恩老師。 教師，也是最有愛心的人。 為了自己學(xué)生的成
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