師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案5篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-02 17:02本頁(yè)面
【正文】 流、上班時(shí)間上網(wǎng)游戲和在 上聊與工作無(wú)關(guān)的事，曾經(jīng)參與過(guò)賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教等等。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。 衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，而在于能不能自我解剖，認(rèn)識(shí)和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以 “ 師德承諾 ” 的形式，向家長(zhǎng)公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。通過(guò)展示，全體教師端正活動(dòng)態(tài)度，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)精神。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會(huì)宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)等多種形式宣傳教育，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。 開展 “ 師德標(biāo)兵 ” 評(píng)比活動(dòng)。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。演講中，教師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、故事，暢談師德的重要性，抒發(fā)對(duì)教育的熱愛之情。 開展 “ 取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短 ” 活動(dòng)，每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點(diǎn)，以他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，撰寫自我剖析材料，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，自查自糾，并在大會(huì)上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析， 開展批評(píng)與自我批評(píng)，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。 三、開展形式多樣的師德教育活動(dòng)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人 {__}24 號(hào)《 __市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》 文件，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識(shí)要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高 認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。 一、指導(dǎo)思想 以深入實(shí)踐，以《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》為重要依據(jù)，以敬業(yè)愛崗、言傳身教、為人師表 “ 為準(zhǔn)則，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，健全管理制度，不斷提高師德水平，樹立教育良好形象，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育 二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)、營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍。 制作一期以 “ 師德師風(fēng) ” 建設(shè)為主題的宣傳欄，將教師的學(xué)習(xí)心得體會(huì)集中展示，以供廣大教師學(xué)習(xí)交流，為活動(dòng)的拓展和深化提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的陣地。 教師完成師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)或論文。 部門、年級(jí)完成師德師風(fēng)建設(shè)整改報(bào)告。 學(xué)校針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在突出問(wèn)題，制訂相關(guān)規(guī)章制度。 以教師個(gè)人為主體，對(duì)照校規(guī)、校紀(jì)及學(xué)校常規(guī)管理機(jī)制，查找問(wèn)題，并寫出自查報(bào)告，此項(xiàng)內(nèi) 容與評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核掛鉤。 以部門、年級(jí)為單位，對(duì)照 “ 師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) ” 和 “ 教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn) ” ，開展 “ 自查 ” 和 “ 自糾 ” 。 第二階段：自查自糾（ 11 月） 本階段主要是對(duì)第一階段相關(guān)精神的落實(shí)。提升老師們的法律意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。 第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員（ 9 月 —— 10 月） 本階段主要是落實(shí)相關(guān)會(huì)議精神，形成系統(tǒng)性的文字材料，并整理成文，發(fā)到每位行政干部和老師手中，使得人人知曉，人人參與，人人受益。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，成立了 “ 師德師風(fēng) ” 建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員： 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)的開展和落實(shí)。其中，師德之 “ 德 ” 更是 “ 厚德 ” 的重要組成部分，師德師風(fēng)建設(shè)也是 “ 厚德教育 ”的核心內(nèi)容。對(duì)于這種現(xiàn)象，我們必須引起足夠的重視，并積極的行動(dòng)起來(lái)，開展一場(chǎng) “ 師德師風(fēng) ” 建設(shè)活動(dòng)。但是我們又必須清醒地意識(shí)到，特區(qū)教育又具有其特殊性和復(fù)雜性。教師的道德水準(zhǔn)和職業(yè)操守會(huì)直接影響到一代人的成長(zhǎng)，因此，在教 育戰(zhàn)線開展 “ 師德師風(fēng) ”建設(shè)具有極其重要的意義?？梢?，從古到今，教師總是承擔(dān)著道德引領(lǐng)者和規(guī)范者的角色。三是每學(xué)期舉行師德方面座談會(huì)。 B、召開生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，談自己過(guò)去在師德方面有哪些不正確的想法和做法如何改正，領(lǐng)導(dǎo)給予指正。學(xué)校工作與教師本人社會(huì)和群眾有什么看法意見。 A、按照教育局部暑，開展 “ 千名教師訪萬(wàn)家 ” 活動(dòng)。 四是加強(qiáng)師德建設(shè)中的民主監(jiān)督，接受村干 部群眾監(jiān)督，頃聽他們的意見，接等好群眾的來(lái)訪，及時(shí)了解群眾的熱點(diǎn)問(wèn)題，溝通學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系。 三是作好師德建設(shè)總結(jié)
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