小學師德師風優(yōu)秀演講稿(5篇)-文庫吧資料
2024-09-02 17:01本頁面
【正文】 臉綻放美麗異常的殷老師： “ 那墳前開滿鮮花是你多 么渴望的美啊，你看啊漫山遍野，你還覺得孤單嗎？你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊，塵世間多少繁蕪，從此不必再牽掛 ??” 如果說殷老師是一朵花，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆；如果說殷老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅固的豐碑，成為了我們所有這些為人師者師德師風學習的楷模。 當我的演講稿寫到這里的時候，我想起了在今年教師節(jié)晚會上讓我熱淚盈眶的一個平民英雄教師 ——殷雪梅老師。 ” 選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，教師的一生，與花相伴。 小學師德師風優(yōu)秀演講稿精選篇 4 各位領導，各位老師： 大家好！ 今天我演講的題目是《 教師一生，與花相伴》。 以上是我對教師價值觀的理解?？傊?，什么事能帶給你好心情，就去做吧。再次，盡量滿足自己不算過分的要求，不要老是壓抑自己。說一些想說的話，做一些愛做的事，交一些可以談心的朋友。但老師們自己也可以為自己先減一部分的負擔?，F在正呼吁為學生減負，也許也該給教師減負。很難想象一個不快樂的人能視自己的工作為樂事，也很難想象一個不快樂的老師能教出快樂的學生。我做學生的時候，喜歡的就是這樣的老師，我覺得這也是教師價值觀的一部分。而受學生歡迎的老師，不管他們的年齡多大，都有一顆年輕的心。 做老師還應該有一顆年輕的心，因為不管小學、中學還是大學，老師接觸到的都是孩子或年輕人，如果沒有一顆屬于年輕人的心，做老師會是一件很苦的事：老是跟格格不入的人相處，有什么樂趣可言？而一個人年輕與否，和他的年齡無關。這三位老師以他們的言行有力地告訴我什么是正直和誠實。他們的書教的好，人品也極高尚：正直、表里如一，并且極富人格魅力。我遇到過幾位非常好的老師，他們對我的言傳身教是我終生難忘的。因此，在這條道路上，我愿將青春融化在教育的沃土中，和在座的同仁們一起肩負起國家和人民賦予我們的責任，將一只只凝聚著師愛的手高高擎起，搭建一片教育的藍天 ! 我的演講完畢，謝謝大家 ! 小學師德師風優(yōu)秀演講稿精選篇 3 親愛的老師、同學們： 我作為教師的價值觀的形成是從教過我的老師那里開始的。 ” 是這個時代的召喚， “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ” 是教師不朽的追求。用師愛為他們引 路，用師愛在他們的心里譜寫一曲最美的歌?；蛟S這種愛，未必一定能在學習上顯出效果來，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產生積極的效果。 當然，愛這樣的 “ 差生 ” ，需要付出一定的代價，犧牲一些時間，花費一些精力。教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。殊不知，正是這樣的學生更需要人 們的愛，因為他們有苦惱，甚至自卑。通過這件事使我深刻認識到一個學習成績好的學生能獲得師生、父母的重視，被愛著 。鴻峰沒有媽媽，他渴望諒解，渴望溫暖 ，渴望關懷，我，作為一名人民教師，孩子的班主任，對他是什么態(tài)度 ?自責、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來。我的擔心牽著我走到了他家，他并沒有回家補作業(yè)，只是對爸爸說： “ 爸爸，我不念書了，我?guī)湍刹枞~。我冷笑一聲，幸災樂禍地說： “ 怎么，怕挨打 ?挨打不要緊，只有記住疼，以后才會寫作業(yè)。有一回，他連續(xù)好幾次沒有完成作業(yè)，我不問青紅皂白，就對他下了 “ 逐客令 ” ： “ 回家補 ” 。只要靠近他就有一股難聞的氣味撲鼻而來，班上的同學也因此不愿和他同桌，于是我安排他自己 一桌。當好 一名教師，僅僅有著能傳授給學生的知識，僅僅有著為教育獻身的熱情是遠遠不夠的 —— 那一雙雙渴求知識的眼睛，那一張張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵祝且粔K塊需要用愛來澆灌的苗圃，是一片片需要用愛來培育的花園啊 ! 而我，有這樣底蘊厚實的愛嗎 ?有支撐這博大的愛的情懷嗎 ?剛投身教育的我，此時，心中只有抑制不止的迷惑和惶恐 !因為，我怕我
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