【正文】 行。 我今天要玩一個晚上電腦，不睡覺，上學時媽媽都不讓我玩。我們希望每一個在假期用心付出的孩子都能夠得到應得的表彰和獎勵 ! 放假了，有些孩子就徹底松散了下來，尤其是在洋溢著節(jié)日氣氛的寒假。養(yǎng)成想用、敢用英語進行交流的良好習慣，學生的英語學習水平和口語交際能力自然就會得到培養(yǎng)和提高了。 孩子年齡小，自我約束能力不強，建議家長要多花些時間陪陪孩子，并對孩子多加鼓勵，幫助孩子建立學習信心、提高學習興趣，讓孩子感覺到自己的進步。還可以通過英語 光碟收看小電影、動畫片等。選擇簡單易懂適合自己水平的聽力材料，反復聽練，最好每天都能堅持，這樣孩子的口語能力將會有很大的提升。熟能生巧，只要每天堅持誦讀，學生會在不知不覺中培養(yǎng)起語言感知的能力。建議基礎(chǔ)差的孩子從三年級課本 開始復習，儲備基礎(chǔ)知識，多讀多背。 (二 )及時復習鞏固課本上的基礎(chǔ)知識，多讀多說，每天堅持聽 20 分鐘，每天堅持讀 20 分鐘課文或者課外材料，培養(yǎng)語感。教師會利用網(wǎng)絡平臺同步進行作業(yè)批閱與評估。 我們?nèi)绾纬浞掷煤龠@段寶貴的假期時間督促孩子提高英語口語水平呢 ? (一 )充分利用我市教研室統(tǒng)一建立的英語一起作業(yè)網(wǎng)，開展網(wǎng)上英語學習。學生英語學習最終成績是聽力評價、口語評價、筆試評價及學生日常表現(xiàn)評價的綜合，不能取其部分成績作為學生最終成績。具體內(nèi)容通知如下：今后，小學段學生學習總體評價采取聽力測試 +口語測試 +筆試 +學生日常表現(xiàn)的方式進行。所以懇請各位家長一定根據(jù)本班老師提出的練字要求，積極配合 ，讓孩子每天固定練字時間，循序漸進堅持不懈地加以練習。為了提高學生的書寫，本學期，學校特意給五六年級學生聘請了專業(yè)書法老師，每周一節(jié)書法課進行專門指導。那么反過來說呢 ?可能閱卷老師一看到孩子的作文就被孩子的字倒了胃口，根本不會有然后了，所以很有可能孩子跟高分無緣了。電腦好像對書寫要求更高，字的大小、字的清晰度、字的顏色、字的整潔度等等，如果哪一方面出了問題，讓人看著難受、難忍。這也附帶生成了一個更突出的問題 —— 書寫問題。字，可以說反映著一個人的學識、學習能力、工作生活態(tài)度、情趣品味 ?? 總之，字能說明太多的問題了。特別是抄寫經(jīng)典蒙學和唐詩宋詞時，還可以陶冶孩子們的心靈情操，確實是一舉多得。久而久之，自然形成了行為規(guī)范的養(yǎng)成過程。尤其對學生來說，學習寫字實際也是一種行為規(guī)范的養(yǎng)成過程。在孩子閱讀的時候，給孩子盡可能多的鼓勵。孩子受益，您也受益，兩全其美且受益無窮的事情，我們有什么理由不做呢 ? ，與孩子一起交流閱讀的感受。以這個速度計算， 30 分鐘就能讀 9000字，如果每天讀 30 分鐘的書，一年下來的閱讀量就是 300 萬字，相當于讀完 40 多本書。 如果你的孩子到現(xiàn)在還沒有養(yǎng)成好的閱讀習慣和興趣，那么能否請你每天早一點關(guān)電視，和孩子一起讀書。每天讓孩子堅持 1 小時課外閱讀和國學經(jīng)典的誦讀。 為了孩子假期能更好地閱讀，我們也誠摯地向各位家長發(fā)出這樣的倡議： 。這些內(nèi)容需要循序漸進，不能三天打漁兩天曬網(wǎng)，希望家長與孩子一起根據(jù)本班語文老師安排的進度，每日有計劃的督促孩子積累背誦。三四年級增加背誦《笠翁對韻》《增廣賢文》 。學校通過讓 經(jīng)典 進課堂、融 經(jīng)典 于活動，營造 國學立品 經(jīng)典育人 的氛圍，讓學生從小樹立 讀好書、寫好字、做好人 的思想，不斷提升并豐富學生的古文化 底蘊。這個信息只是簡單地讓我們知道了北京高考語文將必考《論語》嗎 ?北京是我國教育改革的領(lǐng)頭軍，不久的將來全國各地都會這樣吧。 并且在 20__年高考北京卷《考試說明》中明確指出：增加對閱讀經(jīng)典的要求。 目前還有一個重要的信息在提醒我們國學經(jīng)典的重要。在孩子們心靈最純凈、最好的時候接觸獨具智慧和價值的經(jīng)典，會逐漸培養(yǎng)其人文精神，就如同在學生心里埋下種子，隨著他們慢慢長大，會與他們形影相隨，可能現(xiàn)在還體現(xiàn)不出，可是到了初中、高中你就會發(fā)現(xiàn)接受國學經(jīng)典熏陶孩子的不同了。其中不僅有文學，還蘊涵著美學、哲學。 二是大力提倡的誦讀。閱讀時如果是自己的書，建議在書上進行勾畫批注，養(yǎng)成 不動筆墨不讀書 ’ 的好習慣。因此，本著對孩子人文素養(yǎng)、語文素養(yǎng)長遠發(fā)展的需要，小學階段必須切實做好對小學生基礎(chǔ)閱讀書目的悉心閱讀，而這些書目有關(guān)內(nèi)容的考查已經(jīng)納入到小學語文 考試當中。 隨著高考考試制度以及濰坊市閱讀能力提升工程方案的的出臺，語文學科的重要地位及重視程度再一次被確認，甚至有這樣的觀點：得語文者得高考，得閱讀者得語文。每個學期學校都會適時開展 我的一本課外書 演講比賽，講比賽，好書推薦，閱讀知識競賽，讀書節(jié)展示等系列讀書活動，給每個讀書的學生提供展示的機會，在活動中激發(fā)學生的讀書欲望，在活動中讓學生分享讀書的快樂，在活動中讓學 生體驗讀書的樂趣。 我們學校一直非常重視閱讀，為營造校園濃郁的讀書氛圍，學校開放圖書室，開展圖書漂流活動，開展班級圖書角，在一樓五樓建立開放書吧，讓學生在空閑時間可以隨時閱讀有意義的書籍。一個不重視閱讀的學校，是一個乏味應試的學校 。一位教育大家曾說過這樣一段話： 一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展前途的學生 。清代名臣曾國藩先生認為 唯讀書與寫字可以變化氣質(zhì) ,下面我們先從讀書與寫字兩個方面與各位家長進行探討。在此，我代表學校所有的老師向各位家長表示深深的感謝 ! 隨著一學期的結(jié)束，馬上就是令孩子 歡喜令家長擔憂的寒假，此次假期從臘月十七日至正月十五，正月十六正式上課。 家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定 很拖拉。 但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。例如，孩子特喜歡晚上 6 點 30 分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在 3 次以內(nèi)，你就可以看動畫片，超過 3 次，動畫片不能看。孩子說： 4 回就 4 回 ?? 慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了。第二天做作業(yè)，果然只站起來了 5 回。 我看到一篇介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的 孩子，你能夠?qū)W習好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。 習慣包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。對書寫質(zhì)量嚴格要求。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。 尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的?？吹胶⒆?一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心、非常滿足的。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。我非常理解做父母的心情。家長的言行對孩子的影響是非常大的。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。 家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。 4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人 。 2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗 。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。 每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。 同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿 我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀中小學生，為將來升學、就業(yè)，乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。只有懂得感恩的人才會懂得付出，才會覺得自己有責任去回報社會，以此樹立遠大志向，對自己、對他人、對社會負責。因此，無論是在學校， 還是在家里，我們平時盡可能為學生提供更多的時間和機會，讓學生參加，凝聚起他們與周圍世界的關(guān)系，并從中認識到：只有學會愛別人，才能被別人愛，只有懂得愛的人才會懂得珍惜，才會善待自己，善待他人。 教育學生懂得愛、學會感恩、有責任感、有遠大志向。我們應特別要尊重孩子，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。 要與給孩子多溝通、多鼓勵，做孩子成長的強有力的后盾。開學兩個多月來，在家長和學校的共同努力下，大多數(shù)學生良好的學習生活行為習慣已經(jīng)養(yǎng)成。試想一下，我們所做的一切是為了什么 ?還不是為了孩子，孩子沒人管了，學壞了，你掙的錢再多，照樣快樂不起來 ! 要大力支持學校對孩子良好行為習慣的培養(yǎng)和健全人格的教育，從小學會做人。 希望家長 要和學校及班主任建立長久的聯(lián)系方式，子女在校有什么情況，班主任能及時和家長取得聯(lián)系。因此，借這個機會我想與各位探討幾點教育孩子的建議。 家長、老師、同學們： __初中的過去，有你們的辛勤汗水，有你們的默默耕耘，有你們的主動配合。現(xiàn)已有 60 個教學班， 3000 余名學生。如今的__初中生機勃發(fā)，碩果累累，隨著教學質(zhì)量和社會聲譽的提升，生源爆滿。 同志們：近年來，學校硬件建設(shè)也得到進一步改善，寢室、教室、辦公室全部安裝了空調(diào)，每個教學樓層均安裝了 智能熱水器，解決了學生飲用開水問題，新建洗浴中心免費為師生開放，省一級豪華大餐廳可容納 6000 人同時進餐，道路的硬化、塑膠體育場的鋪設(shè)，校園、花園的綠化、美化，為師生營造了更和諧的學習和生活環(huán)境。商丘市綠色示范學校，商丘市青少年科技教育示范學校，商丘市依法治校示范學校，商丘市規(guī)范化學校，河南省民辦學校辦學先進單位，河南省民辦教育百強學校等榮譽稱號。 同志們：我校在創(chuàng)辦之初就本著 “ 一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生 ” 的辦學宗旨，以培養(yǎng)造就 “ 志向高遠，基礎(chǔ)扎實，素質(zhì)全面，特長明顯，人格健全 ” 的新一代為學校的出發(fā)點和歸宿，秉承“ 以師生發(fā)展為本，從未來需要育人 ”“ 對每位 學生負責，助每個學生成功 ” 的教育理念，充分挖掘校本資源，努提高教學質(zhì)量，走出了一條 __初中特有的。應該說