【正文】 海面上邀游是一種無比的快樂，同時(shí)，也是一種痛楚的煩惱，通過那一次次地親眼所見，我 才對(duì)此有深深的感受。 學(xué)習(xí)時(shí)代楷模先進(jìn)事跡心得（篇 10） 綠燈行、紅燈站，橫過馬路左右看 。她怕錯(cuò)過時(shí)間人家就不讓她上節(jié)目了，她怕不上節(jié)目就會(huì)失去籌款的機(jī)會(huì)。 然而，沒人知道，她才到北京就接到哥哥病危的電話，哥哥想在彌留之際見見離家?guī)资甑拿妹谩ｋx開人群后，疲憊、傷心、無助的她坐在街頭靠著墻睡了過去，醒來時(shí)已是萬家燈火。無助的張桂梅坐在地上放聲大哭。 一次，張桂梅到昆明某企業(yè)尋求幫助，未等她把話說完，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)就叫保安趕她走。家訪途中，她摔斷過肋骨、發(fā)過高燒、迷過路，還曾因身體虛弱暈倒在路上。一次，她坐鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車上山， “ 不敢低頭，摩托車稍微歪一點(diǎn)，就會(huì)跌下懸崖粉身碎骨 ” 。在一些路段停車休息時(shí)，我連車都不敢下，害怕自己會(huì)不小心跌下山崖。 與張桂梅多次同去的華坪縣電視臺(tái)記者王秀麗，對(duì)家訪的路心有余悸。家訪成了張桂梅最重要的工作。有的教師眼里泛起淚花，他們被張桂梅的無私打動(dòng)，他們要和張桂梅一起，把女子高中辦好，把大山里的女孩送入大學(xué)。在留下來的 8 名教師中，有 6 名是共產(chǎn)黨員。建校才半年， 17 名教師中有 9 名辭職，教學(xué)工作近乎癱瘓。 學(xué)習(xí)時(shí)代楷模先進(jìn)事跡心得（篇 9） 12 萬公里家訪路 女子高中成立之初的困難，是張桂梅始料不及的。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學(xué)校德育建設(shè)的落實(shí)就是一句空話。作為教育工作者，我們要 牢記使命，教書育人，培養(yǎng)一大批對(duì)國(guó)家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國(guó)和人民。 我們學(xué)習(xí)她的精神品質(zhì)，有利于在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)大潮中保持清醒的頭腦。華坪。她沒有子女，生活節(jié)儉，把自 己一天的生活費(fèi)控制在 3 元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生，給沒有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒 。她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上 。向傳遞真愛的使者張桂梅學(xué)習(xí)為主題的 “ 感恩行動(dòng) ” 在迅速掀起，成為推動(dòng)和諧社 會(huì)建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力張桂梅為何與 “ 感恩 ” 產(chǎn)生聯(lián)系，她的感恩情懷源自何處 ?從她的人生軌跡中找到了答案。她一位普普通通的人民教師，用真愛點(diǎn)亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻(xiàn)之歌。她沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。 人們常不解的問她：這 樣做有什么目的，有什么好處 ?什么力量使她這樣堅(jiān)強(qiáng) ?張老師總是笑著說： “ 如果我有追求，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼，那就是我的學(xué)生 。這個(gè)活著的榜樣，她頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓、無私奉獻(xiàn)、善良慈愛、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我們欽佩。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續(xù) 9 年高考綜合上線率保持 100%。她 長(zhǎng)期拖著病體，堅(jiān)守工作崗位，以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)自己 “ 只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上 ” 的諾言 。她心系困難群眾，投身教育扶貧，建成了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中。 學(xué)習(xí)時(shí)代楷模先進(jìn)事跡心得（篇 8） 張桂梅，中共黨員，麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)，華坪縣兒童福利院 (華坪兒童之家 )院長(zhǎng)，是媒體多年關(guān)注報(bào)道的一位先進(jìn)典型人物。 ” “ 陳院士和我們長(zhǎng)期工作、生活在一起，他的專注與情懷，詮釋了科技報(bào)國(guó)精神，譜寫了改革創(chuàng)新篇章，引領(lǐng)了弘文勵(lì)教風(fēng)尚，彰顯了高風(fēng)亮節(jié)。 “ 我要學(xué)習(xí)陳俊 武院士愛一行、專一行、精一行的工作精神，立足崗位、腳踏實(shí)地、苦干實(shí)干，以飽滿的熱情擁抱本職工作。在長(zhǎng)達(dá) 70 年的職業(yè)生涯中，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造了石油煉制、煤化工領(lǐng)域的多個(gè)中國(guó)第一、世界第一，不斷推動(dòng)中國(guó)石油煉制、煤化工技術(shù)邁向世界先進(jìn)水平。 10 月 7 日，中宣部向社會(huì)宣傳發(fā)布陳俊武的先進(jìn)事跡，授予他 “ 時(shí)代楷模 ” 稱號(hào)，其科技報(bào)國(guó)、勇于創(chuàng)新、公而忘私、淡泊名利的品質(zhì)引發(fā)社會(huì)強(qiáng)烈反響。雪泥鴻爪，人生如斯， ?? 有得有失、無怨無悔。 赫爾巴特說： “ 教育的惟一工作與全部工作，可以總結(jié)在這一概念之中 —— 道德。 簡(jiǎn)而言之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工 作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的工作作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到品質(zhì)與業(yè)務(wù)兩過硬，用一片赤誠(chéng)之心教書育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。平等的師生關(guān)系，已隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，已日益彰顯它的重要性?？鬃釉缇驼f過： “ 三人行，必有我?guī)熝?。當(dāng)然，作為教師，自然需要一定的威信與威嚴(yán)。現(xiàn)實(shí)生活中，常有教師認(rèn)為自己高高在上，沒有師生平等的觀念。良好的師德，建立 在師生平等的關(guān)系上。 “ 師不必賢于弟子，弟子不必不賢于師 ” 。否則，我們雖然站在講臺(tái)上，但在學(xué)生眼里，他 (她 )充其量不過是一只 “ 垃圾股 ” 。這樣的教師，才有人格魅力。凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先要做到 。學(xué)生都喜歡模仿，教師的言行舉止也許會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響。 五、率先垂范，春風(fēng)化雨潤(rùn)心靈。教師要不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能教好每一位學(xué)生。 有句話說得好， “ 沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師 ” 。對(duì)學(xué)生細(xì)微之處有好的改變要善于發(fā)現(xiàn)，多用 “ 放大鏡 ” ，多一點(diǎn)鼓勵(lì)督促，少一點(diǎn)挖苦打擊，全面培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，幫助學(xué)生樹立自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生的 “ 可持續(xù)發(fā)展 ” 墊定基礎(chǔ)。崇尚愛心就要做到 “ 三心俱到 ” ，即 “ 愛心、耐心、細(xì)心 ” 兼而有之。 愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。其實(shí)，這是一種良好的職業(yè)信任。而且應(yīng)該像池田大作說的那樣：“ 信仰不是逢場(chǎng)作戲 ，不是作為形式上的信仰，而是生平一貫地作為精神支柱去信仰 ” 。作為一名教師，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表，并形成一種信仰。 教師營(yíng)建的是靈魂的工程。選擇了遠(yuǎn)方，就不能拒絕艱險(xiǎn)。選擇了高山，就要不畏坎坷。我們既然選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，就要有 “ 短褐穿結(jié)，簞瓢屢空 ” 的思想準(zhǔn)備，就要做到不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己。 通過師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我得到了許多感悟與體會(huì)： 一、愛崗敬業(yè)，不要汲汲于富貴。在為人處事上少一點(diǎn)名利之欲，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心。此話至今熠熠生輝。想誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利。師德師風(fēng)教育活動(dòng)不但是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在動(dòng)力，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的基本保證。教師該如何培養(yǎng)崇高的道德情操呢 ?正如有人說的那樣 “ 要人敬者必先自敬，重師重在自重 ” 。 學(xué)習(xí)時(shí)代楷模先進(jìn)事跡心得（篇 6） 教育家陶行知先生說： “ 學(xué)高為師，德高為范。沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。 只要我們?cè)趯?shí)踐中，為達(dá)成我們的教育、教學(xué)目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，加以努力，加以奮斗，就會(huì)有成效。因此我們必須增強(qiáng)我們的責(zé)任感和使命感，我們必須立足本職做好我們承擔(dān)的教育責(zé)任，并時(shí)刻把責(zé)任裝在心里，重要的還要落實(shí)在行動(dòng)中，落實(shí)到每一天每一節(jié)的教學(xué)任務(wù)中。 責(zé)任的增強(qiáng)是重點(diǎn)。因此，在時(shí)間上來說 ，沒有內(nèi)外區(qū)別，有追求，有目標(biāo)的人，他會(huì)隨時(shí)利用時(shí)間，隨時(shí)把握機(jī)遇，隨時(shí)都會(huì)在學(xué)習(xí)。 要做好工作，要提高技藝，是需要投入大量的精力。 三、行動(dòng)中有體現(xiàn)。這都來源于他們的執(zhí)著、敬業(yè)、奉獻(xiàn) 。沒有誰一當(dāng)教師，就會(huì)當(dāng)教師，就成了一個(gè)優(yōu)秀教師的。 目標(biāo)是什么 ?是人生道路的指明燈，是人成長(zhǎng)的方向。如果你把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來經(jīng)營(yíng)，你就會(huì)和事業(yè)同歡樂，共成長(zhǎng)，你就會(huì)愛思考，勤琢磨，給自己設(shè)定目標(biāo)，在工作過程中朝著目標(biāo)一步步邁進(jìn)，隨之再設(shè)定下一個(gè)目標(biāo)，隨著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，自己也就在不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步，名師的稱號(hào)，學(xué)生喜愛的老師等榮譽(yù)也會(huì)接踵而來，這就是教師這一偉大的 .職業(yè)給我們帶來的幸福和快樂。那究竟要怎樣才能做到敬業(yè)奉獻(xiàn)，教書育人呢 ? 一、心目中有追求。教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，就是要熱愛自己的教育事業(yè)，對(duì)教學(xué)工作有 “ 鞠躬盡瘁 ” 的決心。強(qiáng)調(diào)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，就是要教師做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心 。 學(xué) 習(xí)時(shí)代楷模先進(jìn)事跡心得（篇 5） 教育家陶行知先生曾說過： “ 學(xué)高為師，德高為范 ” 。為人處世的素養(yǎng)：就是教我們做人要以誠(chéng)為本，以和為貴，以信為先。道德素養(yǎng)就是要我們遵守社會(huì)公德，遵守職業(yè)道德，遵守家庭道德，一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個(gè)壞的天才所造成